【題目】如圖甲所示,A、B分別是標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像。則R的阻值為_________ Ω;若把它們接入電路,如圖乙所示,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為__________A;若再閉合開(kāi)關(guān)S3,電流表的示數(shù)為 ___________A;若只閉合開(kāi)關(guān)S2,電路消耗的電功率為 _______ W。
【答案】10;0.6,1.2;2.4.
【解析】
試題由圖的U-I圖像可以知道,A燈L的U-I圖,它的阻值隨著電壓增大而增大的用電器,B電阻R的U-I圖像,它是一個(gè)定值電阻,由圖中的一組數(shù)據(jù)可以算出電阻的阻值,。當(dāng)電路中只閉合S1時(shí),電路中只有燈工作,電流表測(cè)的是燈L的電流,此時(shí)燈正常發(fā)光,說(shuō)明電源電壓等于燈的額定電壓,UL=U=6V,流過(guò)燈L的電流為。若再閉合開(kāi)關(guān)S3,此時(shí)電路為燈L與電阻R的并聯(lián)電路,電流表測(cè)的是它們的總電流,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn),燈L中的電流不變,電阻R兩端電壓也等于6V,此時(shí)R中的電流可以由圖讀出,當(dāng)電阻R兩端電壓等于6V時(shí),B對(duì)應(yīng)的電流為0.6A,所以電流表的示數(shù)為I=IL+IR=0.6A+0.6A=1.2A。若只閉合開(kāi)關(guān)S2,此時(shí)電路為燈L與電阻R的串聯(lián)電路,它們的電流相等,各自兩端電壓之和等于電源電壓,由圖可知,在電流為0.4A時(shí),燈L兩端電壓為2V,電阻R兩端電壓為4V,滿足電壓之和等于電源電壓。
此時(shí)電路消耗的功率為P=UI=6V×0.4A=2.4W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將鋼尺的一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。增加鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺,保持鋼尺的振動(dòng)幅度不變,聽(tīng)鋼尺發(fā)出的聲音觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究了_____和_____的關(guān)系(選填“長(zhǎng)度”、“頻率”、“音色”或“音調(diào)”)。同樣的器材_____探究響度和振幅的關(guān)系(選填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿_____ 方向做_____ 運(yùn)動(dòng)。
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是_____;
(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同;
(4)比較(乙)、(丙)兩圖,可得到的結(jié)論是_____;
(5)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_____N. 若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____摩擦力;若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_____實(shí)際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一溫度下,連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,由圖中信息可知 ( )
A. B導(dǎo)體的電阻為10Ω
B. A導(dǎo)體的電阻大于B導(dǎo)體的電阻
C. A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí),通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0.6A
D. B導(dǎo)體兩端電壓為0V時(shí),B導(dǎo)體的電阻也為0Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙位置為電壓表或電流表,電源電壓保持不變.開(kāi)關(guān)S1、S2閉合后,燈L1、L2都能發(fā)光,甲、乙兩塊表的示數(shù)之比是2:3.現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),甲、乙位置更換不同的電表后,且僅閉合開(kāi)關(guān)S1,燈L1、L2仍能發(fā)光,則此時(shí)甲、乙兩表的示數(shù)之比為(不計(jì)溫度對(duì)燈絲的影響)( )
A. 2:3 B. 3:2 C. 2:1 D. 3:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的浴室新安裝了一臺(tái)可供取暖和照明的新型家用電器——浴霸。該浴霸的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,圖中L為照明燈,L1、L2是兩盞紅外線取暖燈。求:(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù))
(1)該浴霸照明燈正常工作時(shí),通過(guò)照明燈的電流是多少?
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,該浴霸取暖燈正常工作時(shí),該電路的總電阻是多少?
(3)當(dāng)L、 L1、 L2都同時(shí)正常工作時(shí),10min內(nèi)浴霸消耗的電能是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_____(填“鏡面”或“漫”)反射;
(2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上_____(填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線_____(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);
(3)如果讓入射光線沿BO方向射入,反射光線將沿_____ 方向射出,這說(shuō)明了光的反射現(xiàn)象中光路是_____的。
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【題目】如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),兩個(gè)透明容器里都有一段電阻絲,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 兩個(gè)透明容器內(nèi)的空氣是否等量和密封都不影響實(shí)驗(yàn)效果
B. 乙圖中的實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C. 通過(guò)比較兩個(gè)U型管中液面高度的變化來(lái)反映空氣吸收熱量的多少
D. 甲裝置圖中,通電一段時(shí)間后,左測(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過(guò)觀察_________來(lái)體現(xiàn)的。
(2)通過(guò)比較圖甲和圖乙,說(shuō)明受力面積一定時(shí),壓力______,壓力的作用效果越明顯,通過(guò)比較圖___(填序號(hào))和圖丙,說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p_____ p′(填“>”“<”或“=”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ______________。
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