新建成的牛欄江引水濟(jì)昆工程，是將水從海拔較低的德澤水庫，引到海拔較高的盤龍江上游。每年對昆明提供5.67億立方米的水，耗電及相關(guān)運(yùn)行費(fèi)用已近10億元。所以，珍惜水資源是每一個市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。此工程是在德澤水庫庫區(qū)建泵站，將水泵入山坡高處的水池后，再自流回昆明。泵站的提水高度約220m，每秒流過水流橫截面的水量是18m3。將1.8×l04kg的水提高220m，水泵對水所做的功是J，做功的功率是w。（g取10N/kg，ρ水=1.0×l03 kg／m3）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm 和20cm的凸透鏡L１和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示。下列說法正確的是揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校姜雪峰編制


A．若凸透鏡是L１，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像

B．若凸透鏡是L１，小明將光屏向右移動適當(dāng)?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

C．若凸透鏡是L２，小明將光屏移到60 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

D．若凸透鏡是L２，小明將光屏移到70 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


騎自行車遠(yuǎn)足，因其節(jié)能、環(huán)保、時尚，已經(jīng)深受同學(xué)們喜愛，如圖所示是自行車的一部分結(jié)構(gòu)圖，用力剎車時是采用                 的方法增大摩擦力；剎車后自行車不能立即停下來，是由于自行車具有            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面說法中正確的是

  A.發(fā)電機(jī)的工作原理是磁場對電流的作用

  B.滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)

  C.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

  D.定滑輪既能省力，又能改變力的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：


打電話時，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的進(jìn)行判斷的；從手機(jī)中聽到對方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭產(chǎn)生。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了圖10所示的實驗裝置。

(1)當(dāng)閉合開關(guān)s后，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)（填“會”或“不會”），說明通電螺線管與小磁針之間是通過發(fā)生力的作用。

(2)用鐵屑來做實驗，得到了圖11所示的情形，它與磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線真實存在的。

(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實驗，得到了如圖12所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的一有關(guān)，且這個關(guān)系可以用判斷。

(4)閉合開關(guān)S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖13所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從極發(fā)出，最后回到極。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表是部分物質(zhì)的密度，小剛由此提出了對密度一些看法，你認(rèn)為正確的是

A. 固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大

B. 同種物質(zhì)的密度一定相同

C. 體積相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量大

D. 密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比，跟體積成反比

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度/ （kg/m3）

水

1.0×103

冰

0.9×103

水銀

13.6×103

干松木

0.4×103

酒精

0.8×103

銅

8.9×103

煤油

0.8×103

鋁

2.7×103

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖（11），在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中，明明同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟：

a. 在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置。

b. 拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置。

c. 改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置。

d. 點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置。

  （1）以上實驗步驟，合理的順序是                  （填寫實驗步驟前的字母）；

  （2）步驟c的實驗?zāi)康氖?u>                                                 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象，屬于光的直線傳播的是

                                                             

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