10．根據(jù)電路圖用筆畫線連接實物電路．（連接不能交叉）

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．

解答 解：根據(jù)電流流向法，先將電池組串聯(lián)，再從電源的正極開始，依次串聯(lián)L1、S1、S，回到電源的負極，再將L2和S2串聯(lián)后與L1、S1并聯(lián)在一起，如圖所示．

點評 本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導(dǎo)線不能交叉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于功率的說法中正確的是（　�。�
A．做功多的機械，功率一定大
B．做功時間短的機械，功率一定大
C．做相同的功，所用時間短的機械，功率大
D．效率高的機械，功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．測量長度的基本工具是刻度尺，時間的國際單位是：s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．甲乙兩燈泡分別標(biāo)有“220V，60W”、“220V，40W”，若把它們并聯(lián)接在200V電壓下，它們的實際功率分別是多少？哪盞燈亮？若把它們串聯(lián)后接在220V電壓下，它們的實際功率分別是多少？哪盞燈亮？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一根木頭體積為0.2m3，靜止在水中時，排開水的體積為總體積的$\frac{4}{5}$，求：
（1）木頭受到的浮力；
（2）木頭的質(zhì)量；
（3）木頭的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開后，電壓表的示數(shù)為8V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)表示是3.8V．則下列說法正確的是（　�。�
A．燈L1兩端的電壓是4.2VB．燈L1兩端的電壓是3.8V
C．電源電壓11.8VD．L1、L2兩端電壓之和是8V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．把R1與R2串聯(lián)后接在電源上，當(dāng)R2不變、R1減小時，其總電阻減�。蝗鬜1與R2并聯(lián)后接在電源上，當(dāng)R2不變、R1減小時，其總電阻減小．（填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向豎直向下．
（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是左側(cè)鉤碼右移．（寫出一條即可）
（4）甲同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出杠桿平衡的條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．乙同學(xué)認為他的實驗結(jié)論是錯誤的，因為他的做法不合理，理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖中展示的是一款正在給手機充電的充電寶，充電寶是指可以直接給移動設(shè)備（如手機、數(shù)碼相機等）充電且自身具有儲電單元的裝置，是近幾年比較流行的數(shù)碼設(shè)備．
（1）在給充電寶充電的過程中，充電寶相當(dāng)于電路組成中的用電器，在這個過程中，電能轉(zhuǎn)化為充電寶電池中的化學(xué)能．
（2）在給手機充電時，充電寶相當(dāng)于電路組成中的電源，在這個過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為手機電池中的電能．

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