1．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，時(shí)間的國(guó)際單位是：s．

分析 根據(jù)我們對(duì)于長(zhǎng)度、時(shí)間單位，以及長(zhǎng)度測(cè)量工具的了解來(lái)作答．

解答 解：測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；在國(guó)際單位制中，時(shí)間的主單位是s；
故答案為：刻度尺；s．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于國(guó)際單位制中單位和長(zhǎng)度測(cè)量工具的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．電動(dòng)自行車以其輕便、環(huán)保備受消費(fèi)者青睞，某型號(hào)電動(dòng)自行車的主要參數(shù)如圖所示：
（1）在某平直路段上以額定功率勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40N，此時(shí)電動(dòng)自行車的動(dòng)力多大？
（2）若行駛速度為7m/s，則1s內(nèi)動(dòng)力對(duì)電動(dòng)自行車做的功是多少？電動(dòng)自行車的效率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí)，請(qǐng)完成下列各題：
（1）籃球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；穿著鞋底刻有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋打球，是為了增大鞋與地面的摩擦，防止滑倒；籃球打到籃板上被彈回來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的；踢出球后，球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于慣性的原因；飛行中的球會(huì)落向地面是由于球受到重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一束光線AB射到由兩個(gè)平面鏡組成的直角鏡上，經(jīng)兩次反射后的射出光線為CD．若將入射光線AB的入射角增加5°，則射出光線CD的反射角將（　�。�
A．增加5°B．增加10°C．減少5°D．減少10°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體對(duì)外做功，內(nèi)能一定減少
C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加D．以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），質(zhì)量為5kg的水溫度升高20℃，吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，是小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中連接的一個(gè)電路，他想測(cè)小燈泡L2兩端的電壓，其實(shí)他連接的電路是測(cè)L1、L2兩端的電壓．若想達(dá)到他的目的，請(qǐng)你改動(dòng)圖中的一條導(dǎo)線，幫他完成任務(wù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)電路圖用筆畫線連接實(shí)物電路．（連接不能交叉）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16． 如圖所示，一搬運(yùn)工人在車上搭一塊長(zhǎng)為3m的斜坡，將木箱往卡車上裝．已知木箱重為1000N，卡車車廂底板距地面1.5m高．
（1）用F=600N的力，把木箱由A處推到車上B處，用了30s時(shí)間，求推力的功率？
（2）這個(gè)過(guò)程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）求此過(guò)程所做的額外功．

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同步練習(xí)冊(cè)答案