【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是:
A. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
B. 沿水平方向分別截去體積相等的部分
C. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
D. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
【答案】B
【解析】
A.甲、乙質(zhì)量相等,沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分,甲乙剩余的質(zhì)量相等,甲乙對(duì)地面的壓力仍然相等,接觸面積
S乙>S甲,
根據(jù)p=得到甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)不同,故A錯(cuò)誤;
B.V甲<V乙,
銅的密度大于鐵的密度,甲、乙兩物體質(zhì)量相等,由ρ=可知甲是銅塊,乙是鐵塊,沿水平方向分別截去體積相等的部分,根據(jù)ρ=可知,甲減小的質(zhì)量大,乙減小的質(zhì)量小,甲剩余的質(zhì)量小于乙剩余的質(zhì)量,甲對(duì)地面的壓力小于乙對(duì)地面的壓力,又因?yàn)榕c地面的接觸面積
S乙>S甲,
根據(jù)p=得到對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能相等,故B正確;
C.甲、乙兩物體質(zhì)量相等,對(duì)地面的壓力也相等,但與地面的接觸面積
S乙>S甲,
將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面,對(duì)地面的壓力相等,但接觸面積不變,還是
S乙>S甲,
根據(jù)p=得到對(duì)地面的壓強(qiáng)不可能相等,故C錯(cuò)誤;
D.因?yàn)?/span>
V甲<V乙,
銅的密度大于鐵的密度,甲、乙兩物體質(zhì)量相等,由ρ=可知甲是銅塊,乙是鐵塊,體積相等的銅塊和鐵塊,根據(jù)m=ρV得到銅塊的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量,體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面,銅塊的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量,與地面的接觸面積不變,根據(jù)p=得到壓強(qiáng)不可能相等,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況:
(1)分析比較甲圖和乙圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在___________相同時(shí),__________越小,壓力作用效果越_______;
(2)分析比較乙圖和丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______________________________;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,想讓電磁鐵吸引更多的大頭針,可行的做法是
A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯
C. 將滑片P向a端移動(dòng) D. 將滑片P向b端移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小秋將一個(gè)空飲料罐的口用橡皮膜密封住,并用它進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn):
(1)撕一張紙條放在桌邊沿,將飲料罐壓在紙條上,如圖(a)所示,然后迅速向右抽出紙條,飲料罐___(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)隨紙條一起向右運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)轱嬃瞎蘧哂?/span>_____。
(2)將空飲料罐用細(xì)線粘住,并將細(xì)線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,如圖(b)所示,F(xiàn)用剪刀將細(xì)線剪斷,發(fā)現(xiàn)空飲料罐在水中沿______方向向上運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榭诊嬃瞎拊谒惺艿降母×?/span>______(選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于_______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”)。
(3)將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,如圖(c)所示,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而______。同時(shí)會(huì)感覺(jué)到,在飲料罐還沒(méi)有完全浸沒(méi)水中前,越往下按飲料罐,手所用的力越大,這是因?yàn)槲矬w排開(kāi)液體的體積越大,它受到的浮力________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如下左圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_______.
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_______.
③滑輪組的機(jī)械效率與_______無(wú)關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如右圖所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變_____________________.
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率_______(選填“相同”或 “不相同”),理由是:______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置示意圖,R是滑動(dòng)變阻器,它的滑片為杠桿的一端,杠桿的另一端通過(guò)硬桿與浮標(biāo)相連.當(dāng)油箱內(nèi) 油面升高時(shí),兩電表的變化情況是( )
A.電壓表、電流表示數(shù)均增大
B.電壓表、電流表示數(shù)均減小
C.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大。
(2)為了驗(yàn)證只有作用在同一直線上的兩個(gè)力才能平衡,小華應(yīng)該將小卡片_____(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_________.
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),左右兩端用細(xì)線通過(guò)滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤(pán)。當(dāng)在左盤(pán)中放250g的砝碼,物塊M可以向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)把左盤(pán)中的砝碼減少150g后,物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(滑輪的摩擦不計(jì)) ,小明認(rèn)為之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,是因?yàn)槲飰KM受到了摩擦力,請(qǐng)你幫小明算一下物塊M受到的摩擦力大小是_____N。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( )
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的主要目的是增加配重______________,使吸管能豎直漂浮在液面上。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;
放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h,用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液________ρ水(選填“>”、“<”或“=”),ρ液與ρ水、h及H的關(guān)系式是ρ液=__________。
(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫(huà)出),結(jié)果發(fā)現(xiàn):1.1刻線是在1.2刻線的_______(選填“上”或“下”)方。
(4)為檢驗(yàn)刻度誤差,小明取來(lái)食油,先用天平和量筒測(cè)量其密度,然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形,這讓他很掃興,難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考,在不更換食油的情況下,你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的簡(jiǎn)便嘗試:____________。
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