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【題目】如圖所示的探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關的實驗中,想讓電磁鐵吸引更多的大頭針,可行的做法是  

A. 減少線圈的匝數 B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片Pa端移動 D. 將滑片Pb端移動

【答案】C

【解析】

電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數、電流的大小以及是否有鐵芯有關,電磁鐵吸引的大頭針數目越多,電磁鐵的磁性越強。減少線圈匝數,則磁性越弱,電磁鐵吸引的大頭針會減少,故A不符合題意;電磁鐵的鐵芯要用易于磁化的軟磁性材料制成,銅不是磁性材料,若用銅芯代替鐵芯,則電磁鐵磁性減弱,吸引的大頭針減少,故B不符合題意;將滑片Pa端移動,則接入電路的電阻減小,所以,電路中電流增大,電磁鐵磁性增強,則電磁鐵能吸引更多的大頭針,故C符合題意;反之,若將滑片Pb端移動,則接入電阻增大,電路中電流減小,電磁鐵磁性減弱,電磁鐵吸引的大頭針減少,故D不符合題意,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年3月初,象征“清潔未來”的太陽能飛機“陽光動力2號”計劃用時5個月環(huán)球飛行,該飛機翼展72m,重約2.4噸,是唯一一架長航時,不必消耗一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽能飛機。如圖所示,它于3月31日抵達重慶江北國際機場,靜止于水平地面,“陽光動力2號”總共三個輪,每個輪與地面的接觸面積400cm2。

求:

(1)飛機對地面的壓力大。

(2)飛機對地面的壓強大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,連接了如下甲的電路,請你幫他分析這個電路中的問題。

(1)在拆接電路時,開關必須_____。

(2)甲圖中電路連接有錯誤,請你找出來并在連接線上畫“×”,然后將右邊實物正確連好__________。

(3)這樣的連接錯誤會產生什么樣的現(xiàn)象?_____?赡軙斐墒裁次:Γ_____。

(4)將乙圖中L1、L2兩只燈泡連接成并聯(lián)電路,電流表測干路中的電流。圖丙是電流表測得的某次電流,則該電路中電流是_____安。

(5)小華利用以上裝置做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗,得到以下數據:

接法

燈泡L1電流(A)

燈泡L2電流(A)

總電流(A)

串聯(lián)

0.12

0.12

0.12

串聯(lián)

0.18

0.18

0.18

并聯(lián)

0.21

0.21

0.42

并聯(lián)

0.22

0.26

0.48

請回答下面的問題:

①串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_____

②并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如甲圖所示,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉均如乙圖所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為_____A.流過L2燈的電流為_____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個裝置,關于它們的說法正確的是(

A. a可用來演示電流的磁效應

B. b可用來演示電磁感應現(xiàn)象

C. c可用來演示磁場對電流的作用

D. d可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】巨磁電阻效應是指某些材料的電阻隨磁場增強而急劇減小的現(xiàn)象,圖中GMR是巨磁電阻,閉合開關S1、S2,移動滑動變阻器的滑片,以下分析正確的是( )

A. 滑片向左移動時,電磁鐵磁性減弱,指示燈亮度變暗

B. 滑片向左移動時,電磁鐵磁性增強,指示燈亮度變亮

C. 滑片向右移動時,GMR電阻變小,指示燈亮度變亮

D. 滑片向右移動時,GMR電阻變大,指示燈亮度變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若懸繩A和彈簧秤B的重力不計,下列各對力中屬于平衡力的是

A. AB的拉力與BC的拉力;B. BA的拉力與AB的拉力;

C. AB的拉力與CB的拉力;D. BC的拉力與CB的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組用如圖所示的裝置在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表,請根據要求完成相關實驗。

實驗次數

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

1)實驗中應沿豎直方向__________拉動彈簧測力計。

2)用圖中丙裝置進行實驗得出表中第3次實驗數據,實驗中繩端移動的距離為________m,該裝置的機械效率為_____________

3)通過比較_________(填實驗次數的序號)兩次實驗數據得出結論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效率與繩子段數___________(選填“有關”或“無關”)。

4)通過比較_________(填實驗次數的序號)兩次實驗數據得出結論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙程度相同的水平面上,手推木塊向右壓縮輕質彈簧至圖甲所示位置,松手后,木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是(

A. 彈簧被壓縮過程中,長度變短,彈簧的彈性勢能減小

B. 木塊被彈簧彈離后的瞬間,如果它受到的力全部消失,木塊將立即停止不動

C. 木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中,速度減小,縻擦力不變

D. 圖乙中,木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力

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