如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間,圖釘作為杠桿,其支點是( )

A.A點
B.B點
C.C點
D.O點
【答案】分析:(1)杠桿的五要素包括:動力,使杠桿轉(zhuǎn)動的力;阻力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力;支點,指的是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點;動力臂,從支點到動力作用線的距離;阻力臂,從支點到阻力作用線的距離.
(2)根據(jù)該圖釘?shù)霓D(zhuǎn)動情況,可以確定其支點.
解答:解:這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來,該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的:用力向上撬杠桿的A點,設(shè)備繞著C點順時針轉(zhuǎn)動,使圖釘被拔出.由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力;作用在B點,阻礙圖釘拔出的力是阻力;C點是支點.
故選C.
點評:(1)此題考查了杠桿的五要素.
(2)要確定杠桿的支點,首先要明確其工作過程.
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(2012?湖州)如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間,圖釘作為杠桿,其支點是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間,圖釘作為杠桿,其支點是


  1. A.
    A點
  2. B.
    B點
  3. C.
    C點
  4. D.
    D點

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科目:初中物理 來源:中考真題 題型:單選題

如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間,圖釘作為杠桿,其支點是
[     ]
A.A點
B.B點
C.C點
D.D點

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