Question

小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．如圖甲，在“探究摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊在水平面上做．

勻速直線(xiàn)

 運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；圖乙表示在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀(guān)察比較物塊B

被撞出距離的遠(yuǎn)近

 反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變

速度

的大小，同時(shí)控制小球的

質(zhì)量

不變． 再如，為探究

滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小

的關(guān)系（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)），需要控制

接觸面粗糙程度

不變．

Answer 1

分析：探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，木塊在水平面上要進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
小球撞擊物塊時(shí)，物塊被撞擊的越遠(yuǎn)，小球?qū)ξ飰K做功越多，小球原來(lái)的動(dòng)能越大．
動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動(dòng)能跟速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量大小不變，不斷改變速度的大小．
初中物理中利用控制變量法進(jìn)行探究的很多，探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系；電阻大小的影響因素；壓力作用效果的影響因素；滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素等等．

解答：解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，木塊要?jiǎng)蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
小球從斜面上滾下，小球撞擊物塊運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，小球?qū)ξ飰K做功越多，原來(lái)小球的動(dòng)能越多，所以通過(guò)小球撞擊物塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近來(lái)反映小球動(dòng)能的大�。�
（2）動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動(dòng)能跟速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量大小不變，不斷改變速度的大�。�
（3）探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度不變；
探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變；
探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，控制電阻不變；
探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，控制電壓不變；
探究電阻大小跟長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)，控制材料和橫截面積不變；
探究電阻大小跟材料的關(guān)系時(shí)，控制長(zhǎng)度和材料不變；
探究電阻大小跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制長(zhǎng)度和材料不變；
探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變；
探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變；
故答案為：（1）勻速直線(xiàn)；被撞出距離的遠(yuǎn)近；（2）速度；質(zhì)量；（3）滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大�。ù鸢覆晃ㄒ唬�．

點(diǎn)評(píng)：初中物理常用的探究方法：控制變量法；轉(zhuǎn)換法；類(lèi)比法；模型法；等效替代法等．其中控制變量法是最常用的方法．