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18．如圖所示，用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍用力向上拉玻璃板，會發(fā)現彈簧測力計的示數變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），此現象說明了分子間存在引力．

分析 由于玻璃和水接觸在一起，使玻璃分子和水分子間的距離小于了分子直徑的10倍；故向上提起彈簧測力計時，由于水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，所以彈簧測力計的示數會大一些．

解答 解：因為玻璃與水接觸后，由于分子間有引力，要把玻璃板提起要克服玻璃自重和分子引力，所以會發(fā)現彈簧測力計的示數變大．
故答案為：變大；分子間存在引力．

點評 本題主要考查了學生對分子間的作用力的了解和應用，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，到達目的地后，司機給了他一張發(fā)票，如圖所示，則：
（1）出租車行駛的時間為300s；
 （2）出租車行駛的路程為6000m．
（3）出租車速度為20m/s，72km/h．
（4）若以地面為參照物小明是運動的；若以司機為參照物小明是靜止的．（選填“運動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的4種關于螺絲口燈座和開關的連接中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下自然現象形成屬于凝華的是（　�。�
A．春天到了，冰雪消融B．初夏，林中白霧彌漫
C．清晨，草葉上露珠晶瑩D．深秋，果實上掛滿了白霜

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小雷在“探究冰的熔化過程的規(guī)律”實驗裝置如圖甲所示．根據實驗數據繪制的熔化圖象如圖乙示．
（1）利用水給試管內的冰加熱的方法，稱為“水浴法”，這樣做的好處是使冰均勻受熱．
（2）除了圖甲中所示的儀器，還需要選取的測量工具是秒表．
（3）由圖象可知，冰的熔點是0℃；該物質在第5分鐘時，處于固液共存態(tài)．（填“固”、“液”或“固液共存”），內能與第3分鐘時具有的內能相比增大（填“增大”或“減小”），理由是冰不斷吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）熱水器5小時內接收到的太陽能E；（太陽能熱水器吸熱W=Pt）
（3）熱水器的效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列實例中利用液化放熱原理的是（　　）
A．
液化氣打火機		B．
仙人球的針狀葉子
C．
蒸飯車		D．
用紙鍋燒水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答文后問題：
電冰箱
    目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的熱“搬運”到了冰箱外面．制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質．汽化時它吸熱，就像搬運工把包裹扛上了肩；液化時它放熱，就像搬運工把包裹卸了下來．
    如圖電冰箱的構造原理圖，液態(tài)的制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入冰箱內冷凍室的管子，在這里迅速膨脹、吸熱、使冰箱內的溫度降低，生成的蒸氣又被電動壓縮機抽走，壓入冷凝器，再次液化并把從冰箱內帶走的熱通過冰箱壁上的管子放出，“制冷劑”這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相對低的溫度，實際冰箱內部一般分成冷藏室和冷凍室兩個空間，以滿足不同的需要，通常冷藏室溫度設定在5℃左右，冷凍室的溫度在-18℃以下．
（1）根據電冰箱的工作原理，你認為電冰箱中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是A
A．沸點低            B．熔點低            C．沸點高            D．熔點高
（2）關于冰箱的工作原理，下列說法正確的是D．
A．壓縮機不轉，制冷劑也能循環(huán)流動
B．氣態(tài)制冷劑液化是利用了降低溫度的方法
C．在冰箱外的管道中，制冷劑迅速汽化并吸收熱量
D．在冰箱內的管道中，制冷劑迅速汽化并吸收熱量
（3）冰箱工作時，冷藏室內壁有時出現很多小水珠，冷凍室內則有霜出現，為了不影響制冷效果，還需要定期除霜，關于上述現象，下列說法正確的是C．
A．小水珠是食物中的水分蒸發(fā)形成的
B．霜是小水珠凝固形成的
C．除霜過程是熔化過程
D．小水珠是冰熔化形成的
（4）小明發(fā)現家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質量有問題．你認為他的懷疑有無道理？請簡述理由？無道理，因為電冰箱間歇性（不是連續(xù)性）工作，夏天氣溫高，不易散熱．
（5）有同學認為，電冰箱既然能夠制冷，那么打開電冰箱的門，讓其持續(xù)工作就可以像空調一樣降低室溫，你認為這種說法錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如表是小華探究“電流與電壓關系”時記錄的幾組實驗數據：
實驗次數12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.200.28
（1）表中有一組數據是錯的，你認為是第4次；
（2）排除錯誤數據后，可知實驗所用的定值電阻阻值為10Ω；
（3）通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．

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