一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長度變?yōu)?50 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長________ mm，當(dāng)彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是________N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一個質(zhì)量為0.06　kg的雞蛋懸浮在一杯鹽水中不動時，它受到的浮力是______N．當(dāng)向杯中加鹽時，雞蛋將______(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)．(取g＝10　N/kg)

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為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖7－1－9所示。其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認為：細玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。

圖7－1－9

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在選用彈簧測力計時，下列說法中正確的是                                              (　　)

A．可用彈簧測力計測任意大小的力

B．拿起一張稿紙所用的力也可以用物理實驗室里的彈簧測力計測出

C．作用在彈簧測力計上的力不能超過它的量程

D．某同學(xué)的拉力的大小可以用實驗室里的彈簧測力計測出

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一個杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原來形狀，物體的這種特性叫____________，放在桌子上的蘋果________(填“會”或“不會”)發(fā)生變形，蘋果對桌面的壓力實質(zhì)是____________。

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關(guān)于家庭電路及安全用電的理解，正確的是

   A、電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的越快，說明用電器消耗的電能越多

   B、看完電視要切斷電源，避免待機耗電

   C、使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬體

   D、空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象

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某同學(xué)用如圖所示器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”，此時光屏上成清晰的像，下列說法正確的是

A、光屏上成的是倒立、放大的實像

B、投影儀成像利用了這一規(guī)律

C、向右適當(dāng)移動凸透鏡，光屏上可以成倒立、縮小的實像

D、向右適當(dāng)移動蠟燭，光屏上可以成正立、放大的虛像

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如圖所示為某品牌蒸汽掛燙機，為了便于移動，它底部裝有四個輪子。其工作原理是；底部的儲水箱注滿水后，水通過進水閥門流到發(fā)熱體迅速沸騰，并變成灼熱的水蒸氣，不斷噴向衣物，軟化衣物纖維。下表是這種蒸汽掛燙機的部分參數(shù)。（g=10N/kg，C水=4.2×103J/（kg·℃）

   （1）儲水箱注滿水后掛燙機對水平地面的壓強是多少？

   （2）該蒸汽掛燙機正常工作時通過發(fā)熱體的電流是多少？

   （3）如果發(fā)熱體每分鐘能把25g水由20℃加熱至100℃，在這一過程中水吸收了多少熱量?發(fā)熱體產(chǎn)生多少熱量?

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下列估算數(shù)據(jù)中最符合實際的是（　�。�

　 A． 中學(xué)生步行的速度約為10m/s B． 中學(xué)生身體的體積約為0.06m3

　 C． 現(xiàn)在教室的溫度約為5℃ D． 教室課桌的高度約為80cm

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同步練習(xí)冊答案