【題目】在龍山二中校運會上,我們觀看百米賽跑時,判斷誰跑得快的根據(jù)是( )

A.速度的大小

B.跑完相同的距離需要時間的多少

C.在相同的時間內(nèi),跑過的距離的長短

D.跑過相同的距離比較平均速度的大小

【答案】C

【解析】

試題分析:觀眾可以通過在相等時間內(nèi)比較路程的長短來比較運動運動員運動的快慢.

解:在百米賽跑中,運動員同時起跑,觀眾可以通過運動員在相同時間內(nèi)通過的路程比較運動員跑得快慢,時間相等,路程越長,運動員跑得越快;

故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,得出結論.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須

(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?

(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為反對浪費,響應“光盤行動”,小明為自助餐廳的餐桌設計了“光盤儀”.餐盤放在載盤臺上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達到或超過規(guī)定位,人一旦離開餐桌,提示器就會發(fā)出提示音,其原理圖如圖所示.電源電壓3V不變.提示器的電阻R0恒為50Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關系如表所示.開關S閉合后,問:

載盤臺所載質(zhì)量m/g

100

110

120

130

140

150

160

傳感器R1

200

190

180

170

160

150

140

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當載盤臺所載質(zhì)量是100g時,R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?

(2)在第(1)問的基礎上,通電5s,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)當電路中的電流達到0.03A時,提示器會發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測不沉于水的木塊的密度,小明準備先用天平測出木塊的質(zhì)量,再用量筒和水測出木塊體積,請你跟隨他的測量過程,回答問題:

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側,此時可以

A.將螺母向左旋 B.向左盤中加砝碼

C.將螺母向右旋 D.向右盤中加砝碼

(2)在測木塊體積時,由于木塊不沉于水,小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起,以便測出體積,測量過程如圖三個量筒所示.根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知,木塊的質(zhì)量為 g,密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2011年11月3日凌晨,“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器從對接機構接觸開始,經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟,實現(xiàn)剛性連接,形成組合體如圖所示,中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功.那么,對接后的“神舟八號”飛船相對下列哪一個參照物是靜止的( )

A.月球 B.地球

C.太陽 D.“天宮一號”飛行器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強認為橡皮筋、彈簧受力時會發(fā)生形變,而玻璃、桌面等受力時不會發(fā)生形變。你認為他的觀點正確嗎?請你設計一個小實驗來證明。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古箏校音時把弦調(diào)緊點,是為了( )

A.增大響度 B.減小響度 C.升高音調(diào) D.降低音調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( )

A.

插入水中的鉛筆好像彎折了

B.

水中山的倒影

C.

屏幕上的手影

D.

瓶子在平面鏡中的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夜晚,看到月亮在云中穿行,這時選擇的參照物是( )

A.云 B.月亮 C.地面 D.觀看的人

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