分析 (1)由圖1可知,利用稱重法可求浮力;
(2)由圖1,乙丙可知,物體排開液體的體積相同,液體密度不同,由控制變量法可得結(jié)論;
(3)物體所受浮力與浸入水中深度的關(guān)系,由圖示分析解答;
(4)物體未浸沒前,只要控制液體密度不變,改變物體浸在液體中的體積即可.
解答 解:(1)根據(jù)圖1甲、乙兩圖可知,物體在水中受到的浮力,F(xiàn)浮=G-F=2.8N-1.8N=1N;
(2)由圖1中,乙、丙兩次實驗可知,物體排開液體的體積相同,改變的液體的密度,由控制變量法可知,是為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系;
(3)由圖2中,圖象知,物體所受的浮力在物體浸入液體的深度5cm以前,浮力逐漸增大,浸入液體5cm以后,浮力不變,故可知在物體未完全浸沒前,浮力的大小可能還與深度有關(guān),當物體完全浸沒后,所受的浮力與浸沒的深度無關(guān);
(4)利用控制變量法,控制液體密度不變,改變浸入液體中的深度來探究未浸沒前,浮力與深度的關(guān)系,如與深度無關(guān),則浮力不變,有關(guān),則浮力改變.
故答案為:(1)1;(2)液體密度;(3)深度、深度;
(4)步驟:①掛在a或b鉤,浸入水中至第一個小格;②掛在a或b鉤,浸入水中至第二個小格;論證:①深度無關(guān);②深度有關(guān).
點評 本題主要稱重法求浮力,控制變量法探究與浮力大小有關(guān)的因素,并會分析圖象,設(shè)計實驗方案,有一定難度.
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:填空題
(1)“220V,15W”的白熾燈,其燈絲長為5厘米,斷了后再搭接上,其長度縮短了1cm,若不考慮搭接處燈絲粗細的變化及溫度對電阻的影響,則將它接在220V的電路上使用時,消耗的功率是原來的________倍。
(2)如圖所示,某同學(xué)在木板上安裝如圖所示的三只燈泡, 巳知燈泡L1和L3的電阻分別為R1=10Ω,R3=25Ω。連好電路后要測電源電壓時,發(fā)現(xiàn)連電壓表的導(dǎo)線長度不夠,于是他用電壓表接在A、C兩點時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為15V,接在B、D兩點時讀數(shù)為30 V。則電源電壓是_____V。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強一樣大,鐵球?qū)ψ烂娴膲毫Υ?/td> | B. | 壓強和壓力都一樣大 | ||
C. | 壓力一樣大,木塊對桌面的壓強大 | D. | 壓力一樣大,鐵球?qū)ψ烂娴膲簭姶?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音具有能量 | B. | 聲音要靠水傳播 | ||
C. | 發(fā)聲體在振動 | D. | 振動的物體能夠發(fā)聲 |
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