分析 (1)杠桿的平衡狀態(tài):靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于讀取力臂長(zhǎng)短;要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向上翹的一端移動(dòng);
(3)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有片面性,為得出普遍結(jié)論,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(4)首先確定測(cè)力計(jì)的分度值,然后根據(jù)分度值和指針?biāo)肝恢米x數(shù)
解答 解:(1)由題意知,杠桿靜止,所以處于平衡狀態(tài);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于讀取力臂長(zhǎng)短;
杠桿的右端上翹,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(3)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠;
(4)該測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,指針正好指在3.3N的位置上,應(yīng)讀3.3N.
故答案為:(1)平衡;(2)力臂;右;(3)根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠;(4)3.3;
點(diǎn)評(píng) 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值,使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件多次測(cè)量就是為了尋找普遍規(guī)律.
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科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中的一個(gè)沖程,它是 ( )
A. 做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
B. 做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
C. 壓縮沖程,化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
D. 壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:填空題
用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)解決陌生的問題是以后上高中學(xué)習(xí)的基本能力。
(1)如圖甲,質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達(dá)斜面底端的速度為v。此過程機(jī)械能守恒,關(guān)系式mgh=mv2成立,則一個(gè)物體從高0.8m的光滑斜面頂端自有下滑到斜面底端時(shí)的速度為________m/s。(g=10m/s2)
(2)如圖乙,將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出(不計(jì)阻力),物體做平拋運(yùn)動(dòng),在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離x=v0t,在豎直方向下落得高度y=gt2,則y與x的關(guān)系可用丙圖中的圖線____________表示。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
測(cè)量序號(hào) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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