【題目】如圖是薄紙制成的下端開口，容器的容積為1m3，所用薄紙重量為0.5N，容器內(nèi)空氣重量為_________N。（空氣密度為1.29kg/m3， g=10N/kg），為了使容器懸浮在空中，你要用_________方法使容器 內(nèi)空氣減少，容器內(nèi)空氣的重量減少_________N，容器才能懸浮在空中。

【答案】12.9 加熱使氣體膨脹 0.5

【解析】

第一空．因?yàn)?/span>G=mg、=，

所以容器內(nèi)空氣的重力為G=mg=Vg=1.29kg/m3×1m3×10N/kg=12.9N；

第二空．為了使容器懸浮在空中，根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)，需要采用加熱使氣體膨脹，溢出空氣的方法使容器內(nèi)空氣減少；

第三空．容器的總重量為G總=G空氣+G0=12.9N+0.5N=13.4N；

容器在空氣中受到的浮力為F浮=空氣gV=1.29kg/m3×10N/kg×1m3=12.9N，

要使容器懸浮在空氣中,需要排出的空氣為△G=G總F浮=13.4N12.9N=0.5N；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做功的快慢

（1）

探究歸納：①若做功相同，所用時(shí)間越少，做功越_____ ；所用時(shí)間越多，做功越_________ ．

②若做功時(shí)間相同，做功越多，做功越________ ；做功越少，做功越_________ ． 說(shuō)明做功的快慢與________和________ 兩個(gè)因素有關(guān)．

（2）功率：①定義：________ 叫做功率．

②物理意義：功率是表示物體________ 的物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的 ；

（2）溫度隨時(shí)問(wèn)變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；

（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；

（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取________質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲、乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò)________來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；

（2）某小組實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是________物質(zhì)，吸熱能力較強(qiáng)的是________物質(zhì)．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合電鍵后電路正常工作。一段時(shí)間后，電壓表示數(shù)突然變大。若電路中只有一處故障且只發(fā)生在燈L或電阻 R處。

①電路中出現(xiàn)的故障可能是：_____。

②為進(jìn)一步確定故障情況，小紅斷開電鍵后，先拆下燈L，再拆下電阻R，并將R接入原L處，再閉合電鍵觀察此時(shí)電壓表示數(shù)。請(qǐng)判斷小紅的方案是否可行及其理由：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖(a)所示電路中，閉合開關(guān)s后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示。求：

(1)電源電壓

(2)電阻R1和R2兩端的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖坐標(biāo)上畫出冰熔化的圖象；

（2）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

（3）小麗與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請(qǐng)你做出合理的解釋：

_________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠在節(jié)能增效活動(dòng)中，僅2009年下半年就節(jié)電5000kW·1h一位電視記者在報(bào)道這個(gè)工廠節(jié)約用電的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，手舉一只理發(fā)用的電吹風(fēng)說(shuō)：“我這里有一只理發(fā)用的電吹風(fēng)，它的功率是500瓦，也就是0．5千瓦，這個(gè)廠半年節(jié)約的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)．” 請(qǐng)你指出這位記者報(bào)道中的說(shuō)法錯(cuò)誤之處，并說(shuō)明錯(cuò)誤原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做__________________運(yùn)動(dòng)，測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

接觸面粗糙程度

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

平滑

6

1.2

較平滑

6

2

粗糙

6

2.5

（2）換用材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：__________________。

（3）保持木塊和木板不變，改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。某組同學(xué)忘記記錄小車的重力，只記錄了鉤碼的重力和對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力，得出如圖乙所示的圖像，請(qǐng)你幫他們計(jì)算出小車的重力為________ N。

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