【題目】“珍愛(ài)生命，安全第一”。關(guān)于安全用電，下列做法正確的是（　�。�

A.更換電燈泡時(shí)，可以不切斷電源

B.保險(xiǎn)絲熔斷后可以用銅絲替代

C.在戶外遇到雷雨的時(shí)候，應(yīng)到大樹(shù)下避雨

D.使用測(cè)電筆檢查電路時(shí)，手指不能接觸筆尖金屬部位

【答案】D

【解析】

A．更換燈泡時(shí)，為避免意外觸電，應(yīng)先切斷電源，不切斷電源可能造成安全事故，故A錯(cuò)誤；

B．保險(xiǎn)絲是由電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛梯合金制成的，當(dāng)電路中有過(guò)大的電流通過(guò)時(shí)，保險(xiǎn)絲發(fā)熱自動(dòng)熔斷切斷電路，從而起到保護(hù)電路的作用，如果用銅絲代替，因銅絲熔點(diǎn)高，起不到保護(hù)電路的作用，故B錯(cuò)誤；

C．大樹(shù)、人打的傘等地面的尖端突起物，極易受到雷擊，所以在樹(shù)下避雨極其危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；

D．使用式電筆時(shí)，試電筆的筆尖金屬體要接觸火線，若手指接觸試電筆的筆尖金屬體，就會(huì)使人體因接觸火線而觸電，所以人不能接觸金屬筆尖，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”等科學(xué)方法。在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“類(lèi)比法”的是

A.研究電流時(shí)，從分析水流的形成來(lái)分析電流的形成

B.研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況

C.研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變

D.研究杠桿的平衡條件時(shí)，將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】搓手時(shí)手心發(fā)熱，是通過(guò)_____ 方式改變內(nèi)能的；爐火將水燒開(kāi)，是通過(guò)_____ 方式改變內(nèi)能的。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，前者是能的_____ 過(guò)程，后者是能的_____ 過(guò)程。從分子動(dòng)理論講，“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”，屬于_____ 現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告指出：綠水青山就是金山銀山。近幾年我市響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)，極大改善了環(huán)境。在春季賞花節(jié)中，汗流滿面的游客不時(shí)搖動(dòng)手中的扇子，加快汗液_____（填物態(tài)變化），實(shí)現(xiàn)降溫解熱。云是漂浮在空氣中的小水滴和小冰晶等組成，其中小水滴是空氣中的水蒸氣上升到高空_____（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的，此過(guò)程中水蒸氣要_____熱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同質(zhì)量的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重力G/N

0

1

2

3

4

5

彈簧長(zhǎng)度L/m

3

5

7

9

11

13

請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)，你得到的一個(gè)結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩物體溫度相同，內(nèi)能不一定相同

B.兩物體相比，分子動(dòng)能越大的物體，其內(nèi)能越大

C.甲物體傳遞了熱量給乙物體，說(shuō)明甲物體內(nèi)能大

D.擴(kuò)散現(xiàn)象中，分子可以從低溫物體運(yùn)動(dòng)到高溫物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔鞖庋谉釙r(shí)會(huì)喝各種品牌的純凈水，如“康師傅”“娃哈哈”等；

(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是_____摩擦（選填“增大”或“減小”）；

(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)手對(duì)瓶的摩擦力方向是_____；

(3)如將飲用完的空瓶?jī)?nèi)裝些熱水，然后將水倒出迅速擰緊瓶蓋，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子癟了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源按其污染的程度可分為污染型能源和清潔型能源；按其利用的方式可分為一次能源和二次能源；一次能源又可分為可再生能源和不可再生能源。請(qǐng)將下面所列能源進(jìn)行分類(lèi)：(1)煤；(2)石油；(3)天然氣；(4)潮汐能；(5)太陽(yáng)能；(6)風(fēng)能；(7)核能；(8)電能。其中屬于清潔型能源的有__________ 屬于不可再生能源的有 ____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．

如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小（物體不滑動(dòng)）來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖甲所示．

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_______（大／�。�

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的_______和_______ 不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫 法．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_______，其穩(wěn)度越大．

（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在______（上／下）層，可使貨物不易翻倒．

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