【題目】如圖是“探究電流與電阻的關(guān)系”的電路圖.將5Ω的定值電阻接入圖中A、B兩點(diǎn)間,正確操作后,電流表的示數(shù)為0.4A.接下來(lái)的操作是:斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最____ (選填“左”或“右”)端,然后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為____V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用微小壓強(qiáng)計(jì)前,應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如圖1所示。如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”)。把探頭放入水中,通過(guò)觀察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)_____(選填“越大”或“越小”)。如圖2所示,是用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情境。
(1)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____;
(2)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U形管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨_____的增加而增大;
(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液體的高度差_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某人用300N的拉力,在30s內(nèi)將重960N的物體勻速提高2m,(繩重及摩擦力不計(jì))求:
(1)有用功
(2) 總功和功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率和動(dòng)滑輪總重;.
(4)若用此滑輪組提升1560N的重物,滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯,分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體。將材料相同的a、b兩個(gè)實(shí)心球,分別放入甲、乙兩種液體中,a球體積大于b球體積。靜止時(shí),a球漂浮在液面上,b球懸浮在液體中,a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F乙,甲、乙兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙,則 ( )
A. F甲=F乙;p甲=p乙 B. F甲=F乙;p甲>p乙
C. F甲>F乙;p甲=p乙 D. F甲>F乙;p甲>p乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀察U型管的兩端液面的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。
(2)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的增加而增大。
(3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選擇_________進(jìn)行比較。
(4)已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm,右側(cè)液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在確保電路安全的前提下,在下面甲圖和乙圖中的圓圈內(nèi),填入合適的電流表和電壓表,閉合開關(guān)后,下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲圖中L1和L2可能串聯(lián)
B. 甲圖中L1和L2可能并聯(lián)
C. 乙圖中R1和R2可能并聯(lián)
D. 乙圖中R1和R2可能串聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示是一個(gè)“聽話的笑臉”,用一根繩子穿過(guò)“笑臉”,它會(huì)變得非常“聽話”,說(shuō)走就走,說(shuō)停便停。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列說(shuō)法中正確的是
A. 兩手輕拉繩子時(shí),由于“笑臉”所受重力大于摩擦力,它會(huì)向下運(yùn)動(dòng)
B. “笑臉”運(yùn)動(dòng)時(shí),用力拉繩子,可以增大“笑臉”與繩子間的摩擦
C. “笑臉”停在某個(gè)位置時(shí),繩子的拉力與“笑臉”所受重力平衡
D. 書包上的背帶扣與“笑臉”的原理相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路.閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后,無(wú)論如何移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A. 金屬絲的總阻值太小 B. 燈泡被短路
C. 燈泡燈絲的阻值太小 D. 電源被斷路
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