水無(wú)常形,變化萬(wàn)千。圖中所示的各自然現(xiàn)象,在形成過(guò)程中需要吸收熱量的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示電路中,電源電壓保持不變,初始時(shí)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P在最右端,合上開(kāi)關(guān)后滑片P向左滑動(dòng),電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖乙、丙所示.
請(qǐng)回答:
(1)仔細(xì)觀察圖乙、丙中電壓表和電流表的讀數(shù),可以判斷出當(dāng)x<5cm時(shí),電路中出現(xiàn)了 (選填“短路”或“斷路”),電源電壓是 V.(2)定值電阻R2的阻值多大?
(3)閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片P在最左端時(shí),電路消耗的總功率多大?
(4)請(qǐng)比較:閉合開(kāi)關(guān),在滑片P從x=5cm處向左滑動(dòng)到x=10cm處的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器R1與定值電阻R2產(chǎn)生的熱量哪個(gè)多?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明學(xué)了家庭電路知識(shí)后,利用電能表和秒表測(cè)量家中電熱水器的實(shí)際功率。他的做法是:打開(kāi)標(biāo)有“220V 1210W”的熱水器,關(guān)掉家里的其他用電器,測(cè)得電能表(標(biāo)有“1800r/kW·h”)的鋁盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)200轉(zhuǎn)所用的時(shí)間是400s。(熱水器電熱絲的阻值不變)
求:(1)熱水器消耗的電能(2)熱水器的實(shí)際功率。(3)通過(guò)熱水器的電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng) 時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。
(2)實(shí)驗(yàn)加,直尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關(guān)系。
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( )
A.人體的密度約為1.0×103kg/m3
B.中學(xué)生的課桌高約為1.5m
C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg
D.人的正常體溫為38℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在保溫杯中裝適量0℃的水,從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長(zhǎng)時(shí)間的冰,放到保溫杯中,設(shè)保溫杯是絕熱的。過(guò)一段時(shí)間,冰和水的溫度相同。在這個(gè)過(guò)程中( )
A.水的質(zhì)量增大 B.冰的質(zhì)量增大
C.水的溫度降低 D.冰的比熱容增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·福州文博中學(xué)期末)照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小、 像的性質(zhì)制成的。攝影師用一臺(tái)焦距固定的照相機(jī)給小芳同學(xué)照完半身照后,接著又給她拍全身照,攝影師應(yīng) (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)小芳,同時(shí)
(選填“增大”或“減小”)鏡頭到底片之間的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,倒扣一個(gè)空瓶子,使兩個(gè)瓶口相對(duì),之間用一塊玻璃板隔開(kāi).抽出玻璃板后,比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng) B. 氣體分子之間存在引力和斥力
C. 氣體是由分子組成的 D. 溫度越高,氣體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
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