下列有關(guān)紅外線的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 紅外線是一種可見(jiàn)光

B. 紅外線是一種人眼看不見(jiàn)的光

C. 紅外線不能被我們看見(jiàn)，所以它不能像可見(jiàn)光那樣傳遞能量

D. 紅外線在空氣中很難被傳遞

B 【解析】解答：因紅外線是一種不可見(jiàn)光，所以A是錯(cuò)誤的，B是正確的，且紅外線有熱效應(yīng)，可以傳遞能量，所以C是錯(cuò)誤的，又因紅外線穿透能力強(qiáng)，所以D是錯(cuò)誤的。 故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

使用下列光學(xué)器材，其目的是使物體成倒立縮小實(shí)像的是（ ）

A. 放大鏡; B. 照相機(jī); C. 幻燈機(jī); D. 投影儀.

B 【解析】A. 放大鏡成正立放大的虛像；B. 照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像；C. 幻燈機(jī)成倒立放大的實(shí)像；D. 投影儀成倒立放大的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷（A） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在觀察比較紙錐下落快慢的探究活動(dòng)中，小明所在小組是將大小不等的紙錐由同一高度同時(shí)釋放，如圖(a).

(1)關(guān)于紙錐下落快慢的比較，小明他們討論后得到以下方案:甲同學(xué)由圖(a)所示情形就能比較出紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢，他的比較方法是_____.乙同學(xué)是觀察大小紙錐著地的先后來(lái)判定的，他的比較方法是______.為比較紙錐從同一高度整個(gè)下落過(guò)程的運(yùn)動(dòng)快慢，你認(rèn)為上述方法中最科學(xué)的是_____(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案.

(2)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華所在小組利用閃光相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，拍攝的圖片如圖(b)所示.

①由圖(b)可以判斷紙錐下落過(guò)程中速度的變化情況是________(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6. 40 cm，則此過(guò)程中，紙錐的平均速度為_(kāi)_______m/s.

②由圖(b)猜想，下落過(guò)程中紙錐所受阻力的變化情況是________.

A.不變 B.一直變大 C.先變大后不變

相同時(shí)間比路程 相同路程比時(shí)間 乙 先變大后不變 0. 16 C 【解析】（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放；①甲同學(xué)由圖a情形進(jìn)行比較，他的比較方法是：相同時(shí)間比路程，通過(guò)的路程越大，下落的越快； ②乙同學(xué)是觀察大小紙錐著地的先后來(lái)判定的，他的比較方法是相同路程比時(shí)間的方法；通過(guò)的路程相同，時(shí)間越少，下落的越快，這個(gè)方法比較科學(xué)； （2）①?gòu)膱D中可以看...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷（A） 題型：單選題

關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t，下面說(shuō)法正確的是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過(guò)的路程s越長(zhǎng)

B. 物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越少

C. 物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D. 物體運(yùn)動(dòng)的v由s/t決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)

D 【解析】如果速度很大，都運(yùn)動(dòng)時(shí)間很小，則通過(guò)的路程不會(huì)很長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；盡管速度很大，但通過(guò)的路程很小，則所用時(shí)間會(huì)很小，故B錯(cuò)誤；物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度大小保持不變，速度的大小由s/t決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤、D正確，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章第五節(jié) 光的色散 課后練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

一束紅色的玫瑰花在陽(yáng)光的照射下，顯得十分鮮艷美麗，可是當(dāng)它只受到藍(lán)光的照射時(shí)，就會(huì)失去美麗的光彩．這是為什么？

由于藍(lán)光被玫瑰花吸收，玫瑰花沒(méi)有反射任何光，玫瑰花是黑色的，失去了美麗的光彩 【解析】解答：紅色的玫瑰花只能反射紅色光，其它色光都被玫瑰花吸收；當(dāng)紅色玫瑰花只受到藍(lán)光照射時(shí)，照在玫瑰花上的藍(lán)光被玫瑰花吸收，沒(méi)有光被反射，玫瑰花看起來(lái)是黑色的，所以玫瑰花會(huì)失去美麗的光彩。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章第五節(jié) 光的色散 課后練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）

A. 橋在水中的倒影 B. 白光經(jīng)過(guò)三棱鏡形成彩色光帶

C. 日偏食現(xiàn)象 D. 鋼勺在水面“折斷”

B 【解析】解答：A. 橋在水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，不符合題意。B. 白光經(jīng)過(guò)三棱鏡形成彩色光帶，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，符合題意。C. 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食。屬于光的直線傳播，不符合題意。D. 從水中鋼勺上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng) 檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。

序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

(1)該小組同學(xué)是通過(guò)__________________________來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的____________有關(guān)。

(3)分析實(shí)驗(yàn)____________可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

(4)此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有____________________、__________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ，實(shí)心圓柱體的高度為h，底面積為S)。表達(dá)式為_(kāi)___________。

(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

海綿被壓下深度 高度 2、3(或5、6) 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 p＝ρgh 不能 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)采用是了轉(zhuǎn)換法，即該小組同學(xué)是通過(guò)海綿被壓下深度來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。 (2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5分析可以看出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān)。 (3)分析實(shí)驗(yàn)2、3(或5、6)，密度相同，高度相同時(shí)，海綿被壓下的深度也相同，所以可以得出，當(dāng)圓柱體的...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 全冊(cè)綜合測(cè)試卷 題型：填空題

浸在液體中的物體所受浮力的大小__________被物體排開(kāi)的液體所受的_____________，這就是著名的阿基米德原理.

等于 重力 【解析】浸在液體的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)液體受到的重力，這就是著名的阿基米德原理。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習(xí)題 題型：填空題

如圖是初二（2）班蔡海航同學(xué)做的四弦琴。其中每根弦的粗細(xì)都不相同，弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請(qǐng)你用它來(lái)研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān)。

（1）【提出問(wèn)題】老師的問(wèn)題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？

你的問(wèn)題：___________________________________________ 。

（2）【猜想假設(shè)】老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低。

你的猜想：___________________________________________ 。

（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

請(qǐng)根據(jù)自己或者老師的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該猜想是否正確（只寫方法，不用寫結(jié)論）___________________________________________ 。

琴的音調(diào)與弦的松緊有關(guān)嗎？ 琴弦越緊音調(diào)越高 選擇同一根琴弦，僅僅調(diào)節(jié)琴弦的松緊，再?gòu)椬�，�?tīng)音調(diào)的變化，可以探究琴弦的松緊與音調(diào)的關(guān)系 【解析】利用控制變量法探究問(wèn)題，因?yàn)槔蠋煹膯?wèn)題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？已經(jīng)問(wèn)了關(guān)于粗細(xì)影響音調(diào)的問(wèn)題了，所以再提出問(wèn)題：應(yīng)該問(wèn)琴的音調(diào)與弦的松緊有關(guān)嗎？ 老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低，假設(shè)猜想：弦越緊音調(diào)越高 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（按老師猜想設(shè)計(jì)）：第一...

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