【題目】氣體產(chǎn)生的壓強(氣壓)大小與哪些因索有關呢?某科學興趣小組同學了解到如下信息后提出了他們的猜想。
信息:①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎;②藍球充氣越多,越不易被壓扁;
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關。
(1)信息____________(填序號)可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關”的猜想依據(jù)。
(2)科學小組設計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關系,步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細線扎緊氣球口;
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加人適量的水;
步驟三:拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中,標記水面位置并測出細線露出水面的長度;
步驟四:升高水溫,拉動細線改變氣球浸沒的深度,使水面的位置保持不變,測出細線露出水面的長度。
①氣球浸沒在不同溫度的水中時,保持水面位置不變是為了_________________。
②實驗中對多個不易觀測的量,進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”,如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。
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【題目】如圖所示,小明應用平面鏡成像的原理表演“蠟燭在水中燃燒”的魔術時,把一塊玻璃板豎立在水平桌面上,在玻璃板前方豎放一根蠟燭,在玻璃板的后方,放一只盛水的玻璃杯,點燃蠟燭,從蠟燭這邊向玻璃板望去,會看到“蠟燭在水中燃燒”。
(1)該魔術現(xiàn)象要明顯,最好在較_____(選填“明”或“暗”)的環(huán)境中進行。魔術中的玻璃板相當于_____(選填“平面鏡”或“凸透鏡”)。
(2)水中的“蠟燭”是實際蠟燭通過玻璃板形成的_____(選填“正”或“倒”)立的_____(選填“虛”或“實”)像,與實際蠟燭大小_____(選填“相等”或“不相等”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定為6V,電阻R3=10Ω.當斷開開關S2閉合開關S1時,電壓表的示數(shù)為2V,電路中電流為0.2A.求:
(1)電阻R3在1min產(chǎn)生的熱量.
(2)電阻R1的阻值.
(3)閉合開關S1和S2 , 電路消耗的總功率.
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【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )
A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論
C. 進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問題和總結(jié)結(jié)論
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【題目】如圖是某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時,通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時間關系,當時并沒有及時收拾實驗器材,幾天后他們來收拾時,驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部,他們決定對這一現(xiàn)象進行研究。對此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導致馬鈴薯下沉;
經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的理由是:______。
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作:
(1)取三塊馬鈴薯,編上A,B,C號,分別測出其質(zhì)量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出,擦干,分別測出其質(zhì)量和體積,實驗數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | ||
放入鹽水前 | 在鹽水中下沉后 | 放入鹽水前 | 在鹽水中下沉后 | |
A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答:猜想2是_____(選填:“正確”或“錯誤”)的;你認為導致馬鈴薯下沉的原因是______。
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【題目】物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)1811年,意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學性質(zhì)不變的最小微粒命名為_________.1909年,著名科學家________在進行了粒子散射實驗后,提出了原子核式結(jié)構模型.
(2)以氫原子為例,如圖的四個圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構的是 (______)
(3)對物質(zhì)結(jié)構的研究成果也正是許多哲學家樸素唯物主義思想的淵源.
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【題目】小聰制作了一架利用風力做功的小風車,想粗略測定該風車在一定風速下的功率.他設計了如圖所示的實驗裝置.實驗時,用位置不變的電吹風正對著風車吹風,保持風速不變,改變掛在細線下的回形針數(shù)量,直到細線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止.測出回形針勻速上升的高度h、所用時間t、回形針的總質(zhì)量m,就可得出風車做功的功率.請你解答:
(1)觀察實驗裝,他是通過測量細線對________ 做功的功率來測定風車做功的功率;
(2)除了圖中的還需要的測量工具有:天平、________ 和________
(3)風車做功的功率P= ________ (表達式中的物理量均用符號表示).
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【題目】利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗,將一束光線EO貼著紙板A射到O點,若將紙板B沿ON向前或向后折,此時在紙板B上看不到反射光,下列說法正確的是( )
A. 圖中的角i為反射角
B. 角i增大時,反射光線順時針旋轉(zhuǎn)
C. 入射光線垂直入射時,入射角為90度
D. 紙板B沿ON向前或向后折時在紙板B上看不到反射光,說明這時反射光不存在
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