19.某同學(xué)欲乘火車從恩施到宜昌,他注意到候車大廳的運(yùn)行時(shí)刻表如表:
車次站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間停留里程
K501恩施始發(fā)站15:200分0
2建始15:4915:523分35
3巴東16:3216:353分101
4宜昌東17:5318:1219分214
根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表解答下列問題(保留整數(shù)):
(1)K50次列車由建始到宜昌東需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)K50次列車由建始駛往巴東的平均速度為多少km/h?
(3)中途K50次列車以36km/h的速度,用了3min完全穿過長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道,求這列火車的長(zhǎng)度是多少?

分析 (1)K50次列車由建始發(fā)車的時(shí)間與到達(dá)宜昌東的時(shí)間差就是列車的運(yùn)行時(shí)間.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出建始至巴東路程s,再求出K50次列車由建始駛往巴東的運(yùn)行時(shí)間t,由公式v=$\frac{s}{t}$可以求出火車的平均速度.
(3)火車在3min內(nèi)行駛的總路程減去隧道的長(zhǎng)度就是火車的長(zhǎng)度.

解答 解:(1)由表知K50次列車13:52從建始出發(fā),17:53到達(dá)宜昌東,
所以火車的運(yùn)行時(shí)間是17h53min-13h52min=2h01min.
(2)建始至巴東的路程s=101km-35km=66km,
K50次列車15:52由建始出發(fā),16:32到達(dá)巴東,
則它的運(yùn)行時(shí)間t=16h32min-15h52min=40min,
則火車的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{66km}{\frac{40}{60}h}$=99km/h.
(3)火車的速度v=36km/h=$\frac{36000m}{3600s}$=10m/s,
火車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=3min=180s,
火車的路程s=vt=10m/s×180s=1800m,則火車的長(zhǎng)度L=s-L隧道=1800m-1600m=200m.
答:(1)K50次列車由建始到宜昌東需要2h01min;
(2)K50次列車由建始駛往巴東的平均速度為99km/h;
(3)這列火車的長(zhǎng)度是200m.

點(diǎn)評(píng) 求K50次列車長(zhǎng)度時(shí),列車完全通過隧道行駛的路程等于隧道長(zhǎng)度和列車長(zhǎng)度之和;求平均速度時(shí),用火車的總路程除以火車運(yùn)行的總時(shí)間;都是易錯(cuò)點(diǎn);.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.某人坐在船上從河的上游甲地順?biāo)鞯揭业厮玫臅r(shí)間為90min,如果此人劃著小船從甲地到乙地所用的時(shí)間為30min,保持船對(duì)水的速度不變,則下列說法中正確的是( 。
A.在靜水中行駛同樣的距離需要60min
B.在靜水中行駛同樣的距離需要45min
C.船在甲、乙兩地往返所用的時(shí)間大于靜水中往返同樣距離所用的時(shí)間
D.船在甲、乙兩地往返所用的時(shí)間等于在靜水中往返同樣距離所用的時(shí)間

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,激光筆可以射出一條很細(xì)、很直的光束AB,如果想讓它改變方向成BC,請(qǐng)你在適當(dāng)?shù)奈恢卯嬌弦患m當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)儀器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是小明利用透明玻璃板探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.
(2)刻度尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離關(guān)系.
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置在桌面上.
(4)小明在B蠟燭的上方放一根火柴,火柴不可能(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;
(5)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板的A(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A的像.移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)探究物質(zhì)的熔化和凝固過程:
物質(zhì)這種物質(zhì)是一種晶體,熔點(diǎn)是40℃.
過程1.該物質(zhì)在BC段處于熔化過程.需要吸熱.但溫度保持不變.
2.該物質(zhì)在EF段屬于凝固過程,這個(gè)過程要放熱,凝固點(diǎn)與熔點(diǎn).
方法物質(zhì)吸收的熱量無法直接測(cè)得,可通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來說明,這里運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法.
(2)探究水的沸騰沸騰過程(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空缺部分填寫完整)
 數(shù)據(jù)表格 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
 溫度/℃ 89 91 93 95 9797  97 97 97 97
 沸騰現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)中觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況.圖乙中氣泡變小的原因是水的上下溫度不一致,上部溫度低,氣泡中的水蒸氣不斷液化.
 圖象與結(jié)論 ①用表格中的數(shù)據(jù),在圖的坐標(biāo)軸中,自己設(shè)計(jì)橫縱坐標(biāo)、單位及分度值,畫出水的沸騰圖象.
②此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是97℃.由圖象可知水沸騰過程中需要吸熱,溫度不變.
 程序 上述探究的思維程序是:提出問題→做出猜想→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明家中的電能表如圖所示,此時(shí)電能表讀數(shù)為118.5 KW•h,從表盤信息可知,小明家接入的用電器總電流不超過10 A.當(dāng)家里只有微波爐工作時(shí),電能表在一段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)500轉(zhuǎn),則微波爐消耗的電能為0.2KW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.選用適當(dāng)?shù)膯挝惶羁?br />(1)某人身高17.8dm 
(2)物理課本寬18.34cm
(3)日光燈管長(zhǎng)133.0cm
(4)一枚硬幣厚2.1mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明家的電能表如圖,他把家中的其它用電器全部停止工作,只讓電磁爐工作,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn).則這個(gè)電磁爐的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( 。
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.為了避免對(duì)影視演員傷害,選密度比較大的材料做沖砸、掩埋演員石塊或墻體

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同步練習(xí)冊(cè)答案