物質(zhì) | 這種物質(zhì)是一種晶體,熔點(diǎn)是40℃. | |
過程 | 1.該物質(zhì)在BC段處于熔化過程.需要吸熱.但溫度保持不變. 2.該物質(zhì)在EF段屬于凝固過程,這個(gè)過程要放熱,凝固點(diǎn)與熔點(diǎn). | |
方法 | 物質(zhì)吸收的熱量無法直接測(cè)得,可通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來說明,這里運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法. |
數(shù)據(jù)表格 | 加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 | 97 | 97 | 97 | 97 | 97 | |
沸騰現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)中觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況.圖乙中氣泡變小的原因是水的上下溫度不一致,上部溫度低,氣泡中的水蒸氣不斷液化. | ||||||||||
圖象與結(jié)論 | ①用表格中的數(shù)據(jù),在圖的坐標(biāo)軸中,自己設(shè)計(jì)橫縱坐標(biāo)、單位及分度值,畫出水的沸騰圖象. ②此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是97℃.由圖象可知水沸騰過程中需要吸熱,溫度不變. | ||||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問題→做出猜想→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論 |
分析 (1)晶體在熔化或凝固過程中,不斷吸熱或放熱,但溫度保持不變;
熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn),凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn),同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相等;
(2)水沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡不斷上升變大,到水面破裂水蒸氣散發(fā)到空氣中;沸騰前有少量氣泡產(chǎn)生,氣泡上升不斷變小沒有出水就破裂了;利用表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出圖象;分析圖象得出沸騰規(guī)律.
解答 解:(1)由圖知,該晶體在熔化過程中溫度保持40℃不變,所以熔點(diǎn)為40℃;由圖象可知該物質(zhì)在BC段吸收熱量但溫度保持不變,故處于熔化過程;EF段不斷放熱,溫度保持不變,處于凝固過程;通過加熱時(shí)間長(zhǎng)短來說明吸收熱量多少,這種方法叫做轉(zhuǎn)換發(fā);
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況,不斷上升變大,因此圖甲是水在沸騰時(shí)的情況.而圖乙中氣泡不斷變小,其原因是水的上下溫度不一致,上部溫度低,氣泡在上升過程中,其中的水蒸氣不斷液化,致使不斷變小;
根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出圖象如下:
由表中數(shù)據(jù)分析可知當(dāng)溫度為97℃時(shí),雖然吸熱但是溫度保持不變,故其沸點(diǎn)為97℃;
上述探究的思維程序是:提出問題→做出猜想→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論.
故答案為:(1)40;熔化;保持不變;EF;放;轉(zhuǎn)換;(2)甲;水的上下溫度不一致,上部溫度低,氣泡中的水蒸氣不斷液化;97℃;吸;不變;做出猜想.
點(diǎn)評(píng) 此題為兩個(gè)熱學(xué)重要試驗(yàn),分別考查學(xué)生對(duì)于晶體熔化與凝固的特點(diǎn)和水的沸騰實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,屬于中考熱點(diǎn).
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車次 | 站次 | 站名 | 到達(dá)時(shí)間 | 開車時(shí)間 | 停留 | 里程 |
K50 | 1 | 恩施 | 始發(fā)站 | 15:20 | 0分 | 0 |
2 | 建始 | 15:49 | 15:52 | 3分 | 35 | |
3 | 巴東 | 16:32 | 16:35 | 3分 | 101 | |
4 | 宜昌東 | 17:53 | 18:12 | 19分 | 214 |
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