Question

【題目】為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)。圖3是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)指出這些運(yùn)動(dòng)中的哪些現(xiàn)象，可以用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)說(shuō)明(不要與示例重復(fù))。

示例：

現(xiàn)象：(a)圖中弓發(fā)生形變；

物理知識(shí)：力可以改變物體的形狀。

⑴現(xiàn)象：；

物理知識(shí)：___________________________________________。

⑵現(xiàn)象：______________________________________________；

物理知識(shí)：____________________________________________。

Answer 1

【答案】 現(xiàn)象：(b)圖中的同學(xué)將球踢出；物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 現(xiàn)象：(c)圖中同學(xué)跳離地面后仍然向前運(yùn)動(dòng)；物理知識(shí)：利用慣性。 現(xiàn)象：(d)圖中的同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)；物理知識(shí)：杠鈴所受的重力與人對(duì)杠鈴的支持力平衡。

【解析】(1). 現(xiàn)象：(b)圖中的同學(xué)將球踢出；物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(2). 現(xiàn)象：(c)圖中同學(xué)跳離地面后仍然向前運(yùn)動(dòng)；物理知識(shí)：利用慣性。

(3). 現(xiàn)象：(d)圖中的同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)；物理知識(shí)：杠鈴所受的重力與人對(duì)杠鈴的支持力平衡。