19．利用一個大可樂瓶，一個釘子和一個大燒杯盛有適量的水，設計一個實驗，證明水對容器壁有壓強．

分析 液體具有流動性，對束縛液體流動的容器壁會產(chǎn)生壓強．根據(jù)這個原理來設計實驗．

解答 解：（1）用釘子在可樂瓶的側壁不同位置鉆一些小孔；
（2）把大燒杯中的水倒入鉆有空的可樂瓶中；
（3）觀察到水從可樂瓶側壁的開口處噴出，說明水對容器壁有壓強．

點評 本題是在明確探究任務的情況下，通過提供的器材來設計和進行實驗，并通過分析實驗現(xiàn)象得出結論，有一定的挑戰(zhàn)性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一只標有“20Ω 0.5A”的定值電阻和一只標有“50Ω 1A”的滑動變阻器，在保證所有電路元件安全的前提下，若把二者串聯(lián)接入電路，則電路兩端允許的最大電壓為35V；若把二者并聯(lián)接入電路，此時干路中允許通過的最大電流為1.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．以下說法錯誤的是（　�。�
A．人造地球衛(wèi)星在大氣層外饒地球運轉時，機械能不變
B．原子是由原子核和核外電子組成的
C．天然氣的熱值是4.4×107J/kg，表示1kg天然氣完全燃燒時放出的熱量是4.4×107J/kg
D．推出去的鉛球在空中飛行，原因是鉛球受到手的推力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．請各舉一個生活中增大和減小摩擦的實例，假設沒有摩擦，請你說出一種合理的場景．（只舉例，不解釋）
（1）增大摩擦實例：自行車的輪胎上凹凸不平的花紋；
（2）增大摩擦實例：鞋底有凹凸不平的花紋；
（3）減小摩擦實例：汽車的輪和軸之間放軸承；
（4）假如沒有摩擦，那么地面非常光滑，那走路就會摔倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示：R1=10Ω，R2=210Ω，電源電壓為220V，將開關S閉合，
（1）電流通過R1、R2時，10秒各電阻產(chǎn)生的熱量為多少？
（2）將R2換成45Ω的電阻，整個電路在10秒產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．熱傳遞實質(zhì)上就是能量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過過程．在溫度不同的兩個物體間發(fā)生熱傳遞過程中，高溫物體溫度放出熱量，內(nèi)能減小，它放出了熱量；低溫物體溫度升高，內(nèi)能增大，它吸收了熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．幻燈機的鏡頭和放大鏡都是凸透鏡，它們都能成放大的像（選填“放大”或“縮小”），但不同的是幻燈機鏡頭成的是實像，放大鏡成的是虛像（均選填“實”或“虛”）正常使用放大鏡時，必須把要觀察的物體放在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學用如圖所示的電路驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系．先后用5歐、10歐和20歐的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數(shù)填入下表．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．
（1）請分析發(fā)生錯誤的原因．
（2）仍然使用5歐、10歐和20歐三個定值電阻進行實驗，驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系，請設計一種方法，畫出電路圖，簡要寫出實驗步驟．可以按需要增減器材．
電阻（歐）51020
電流（安）0.40.30.2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于0°；該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點．
（2）你認為該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程是否存在不足？答是（選填“是”或“否”）；請簡要說明理由：五次實驗數(shù)據(jù)可以，但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實驗．

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