運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號（若海水中聲速是1500m/s）．（1）則該處的海水深度為       m；（2）超聲波聲吶______（選填“能”或“不能” ）用于太空測距，原因是_____________，請說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測距儀器或方法：________________。
3000 不能 太空是真空，聲音無法傳播 激光測距

試題分析：超聲測距主要是利用了回聲的知識，在計算時要注意聲音傳播的路程是來回，是兩點距離的2倍，根據(jù)聲速和時間計算出路程后要除以2。超聲波是聲波，測距離時必須有傳播聲音的介質(zhì)，太空是真空，聲波無法傳播，無法利用超聲波測距離，但光可以在真空中傳播。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是  cm

（2）三根管中音調(diào)最低的是  號。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。
答：    （能/不能）； 理由：       
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案：     ；判斷方法       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?u>        ，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在         ，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲波生命探測儀是利用聲波傳遞________ 的一種救援設(shè)備，它可以靈敏地接收到物體________時產(chǎn)生的微弱的聲音，以盡早營救。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（    ）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的
C．只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?br />
D．一切發(fā)聲物體都在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

二胡是我國傳統(tǒng)民族樂器之一，拉二胡時，由于琴弦的_________而發(fā)出聲音；用二胡和小提琴同時演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的_________不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B．聲音在真空中的傳播速度為3×105m/s
C．放鞭炮時捂耳朵是在傳播過程中減弱噪聲
D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是：
A．聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
C．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳輸路徑上隔離和吸收聲波
D．人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究聲音是否能夠在水中傳播的實驗中，小林將一個正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，這時小林能夠聽到物體A發(fā)出的聲音。于是他得到結(jié)論：水能夠傳聲。同學小麗認為通過小林的實驗不能得到上述結(jié)論。請你根據(jù)觀察與分析，指出小林的實驗中關(guān)鍵問題是：____________；應(yīng)如何改進：____________。

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