為了研究作用點相同的兩個力的合力大小與哪些因素有關(guān),甲、乙兩位同學(xué)分別用相同實驗器材完成了如下實驗:①將橡皮筋左端固定于P點。②先用兩個彈簧測力計通過細(xì)線將橡皮筋右端拉至某一位置并做好標(biāo)記,再換用一個測力計將橡皮筋的右端拉至同一位置,如圖14(a)、(b)所示。③改變兩測力計拉力方向的夾角β重復(fù)上述實驗過程。他們測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、二中。
①實驗中,分別用兩個測力計和一個測力計將橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是 (9) 。
②分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: (10) 。
③分析比較實驗序號 (11) 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用點相同的兩個力,當(dāng)它們的夾角和其中一個力的大小不變時,合力隨另一個力的增大而增大。
④甲同學(xué)分析表一實驗數(shù)據(jù)后,提出猜想:作用點相同的兩個力的合力一定大于等于其中較小的力。乙同學(xué)覺得該猜想是錯誤的,若要證明乙同學(xué)的觀點,你認(rèn)為還應(yīng)研究F1、F2滿足
(12) 關(guān)系時,兩個力的合力大小。
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如圖所示是一種自制的乘車頭部保護(hù)器,右下圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖,它實際是一個雙面橡皮碗。下面關(guān)于這個保護(hù)器的說法錯誤的是
A.碗被玻璃“吸”住后,皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓
B.擠出的空氣越少,皮碗貼在玻璃上就越緊
C.皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動
D.頭部與玻璃撞擊時皮碗起緩沖作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活在青藏高原的藏族同胞,主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑(把干面粉炒熟)的一類食品,很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式.請你用所學(xué)的物理知識分析:
(1)藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因?
(2)為滿足青藏高原的藏族同胞需要,若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋,應(yīng)適當(dāng)增大還是減小安全閥的質(zhì)量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
某導(dǎo)體電阻為20歐,通過它的電流為0.3安,10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為
(13) 庫,其兩端電壓為 (14) 伏。當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?2伏時,它的電阻為 (15) 歐。
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科目:初中物理 來源: 題型:
飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后,要在自動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所示,一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動,不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖! (圖中的A點表示重心)
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L1、L2兩只燈額定電壓相同均為U,額定功率P額1>P額2,把它們接入電壓為U的電路中,下列說法中錯誤的是( )
A.兩燈串聯(lián)使用時,實際功率P1<P2
B.兩燈并聯(lián)使用時,實際功率P1>P2
C.串聯(lián)時兩燈消耗的總功率P總>P額2
D.并聯(lián)使用時兩燈消耗的總功P總<P額1
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