【題目】如圖所示，水平地面上靜止疊放著A、B兩物體，物體A上表面受到一豎直向下的壓力F，下列說(shuō)法正確的是

A. A物體受到的支持力與B物體受到的壓力是一對(duì)相互作用力

B. A物體受到的重力與A物體受到的支持力是一對(duì)平衡力

C. B物體受到的支持力大小等于物體A和物體B的總重力

D. B物體受到A對(duì)它的壓力大小與F的大小相同

【答案】A

【解析】

（1）二力平衡條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反。作用在一條直線上；

（2）相互作用力的條件：作用在兩個(gè)不同物體上，大小相等、方向相反。作用在一條直線上；

（3）分析A、B兩物體的受力情況，不要忽略了壓力F的存在。

A、B對(duì)A的支持力和A對(duì)B的壓力，二力相互作用，作用在兩個(gè)不同物體上，大小相等、方向相反。作用在一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故A正確；

B、A物體受到的支持力等于A的重加上壓力F的大小，所以與重力不相等，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C、B物體受到的支持力等于物體A、物體B的總重力再加上壓力F，故C錯(cuò)誤；

D、B物體受到A對(duì)它的壓力等于A的重加上壓力F，所以此壓力大于F，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作。

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是______________。若輕壓金屬盒上的橡皮膜，U形管兩側(cè)液柱的高度幾乎無(wú)變化，說(shuō)明裝置中某處存在______________問(wèn)題。

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與____________的關(guān)系，根據(jù)現(xiàn)象可得結(jié)論是__________________。

（3）由乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知，液體的壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀_________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（4）接下來(lái)想探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，在圖甲的基礎(chǔ)上，應(yīng)該是改變___________________，觀察記錄_____________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長(zhǎng)為5cm的正方體，下部是邊長(zhǎng)為10.0cm的正方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水（g=10N/kg）。求：

（1）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多大？

（2）容器底部所受水的壓力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)體積相同、由不同材料制成的實(shí)心球體，放入同一種液體中，最后靜止時(shí)，如圖所示．則以下關(guān)于三個(gè)球體各物理量的描述正確的是（ ）

A. 它們所受浮力的大小關(guān)系是 F甲＜F乙＜F丙

B. 它們所受浮力的大小關(guān)系是 F甲＞F乙＞F丙

C. 它們的自重大小關(guān)系是 G甲＜G乙＜G丙

D. 它們的密度跟液體密度大小的關(guān)系是ρ甲＜ρ乙＜ρ液＜ρ丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將1kg的水倒入放在水平桌面上底面積為50cm2的容器中,測(cè)得水深15 cm,則:

(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為多少?

(2)水對(duì)容器底的壓力為多少?

(3)分析該容器的形狀可能是下列當(dāng)中的哪一種(g取10N/kg)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做推導(dǎo)牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)前具備三個(gè)相同的條件是：相同的小車，相同的斜面，從相同的________自由釋放小車，其目的是小車滑到水平面時(shí)________；不同的條件是水平面的________，這一研究方法叫________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】石英粉是重要的化工原料，小權(quán)爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平．他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子．聰明的小權(quán)利用天平（含砝碼），一個(gè)玻璃杯、足量的水，就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)．（ρ水為已知）

下面是小權(quán)同學(xué)設(shè)汁的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．

（1）用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；

（2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測(cè)出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1；

（3）將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2

（4）用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫出石英粉密度的表達(dá)式。

期中（4）要求寫出石英粉密度的表達(dá)式，這個(gè)表達(dá)式下列給出正確的是：

A. ρ粉=（m0—m1）ρ水/（m2—m0） B. ρ粉= （m1—m0）ρ水/（m2—m0）

C. ρ粉=（m1—m0）ρ水/（m0—m2） D. ρ粉=（m2—m0）ρ水/（m1—m0）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文發(fā)現(xiàn)：生雞蛋放入水中會(huì)下沉，雞蛋的密度到底有多大呢?他來(lái)到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。(1)他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端___________處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)調(diào)，使天平橫梁平衡；他把雞蛋放入天平左盤，正確操作后，天平的示數(shù)如圖乙所示，則雞蛋質(zhì)量是_________g，他又按圖丙所示的方法測(cè)出了雞蛋體積是________cm3。，則雞蛋的密度為_______g／cm3。

(2)小文回家后又想測(cè)熟雞蛋的密度，他把熟雞蛋放入水中發(fā)現(xiàn)它也下沉，于是他找來(lái)家中的一個(gè)柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和適量的水，進(jìn)一步測(cè)出了熟雞蛋的密度。請(qǐng)你幫他將后面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出熟雞蛋密度的表達(dá)式。

①向杯內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測(cè)出杯內(nèi)水的高度為h1；

②將雞蛋浸沒(méi)在杯內(nèi)的水中，用刻度尺測(cè)出杯內(nèi)水的高度為h2；

③取出雞蛋，將杯內(nèi)水倒凈并擦干，放入適量小米，其漂浮在水盆中如圖丁(放小米的目的是使杯在水中不傾斜)，用刻度尺測(cè)出杯底浸入水中的深度為h3；

④____________________________，用刻度尺測(cè)出杯底浸入水中的深度為h4。

熟雞蛋的密度表達(dá)式為ρ= _____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A. 課桌高度為130cm

B. 物理課本的面積約為5×10-3m2

C. 正常成年人雙腳站立在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為4×104pa

D. 中學(xué)生體重約50N

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