【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時(shí)∠BON_____∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”).若將AO向ON靠近,則OB向_____靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說(shuō)明了在光的反射中,光路是_____的.
(2)在圖乙中,把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都_____(能/不能)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在_____.
(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了_____.
【答案】等于 ON 可逆 不能 同一平面內(nèi) 多次實(shí)驗(yàn)可以歸納出一般性結(jié)論(反射角等于入射角)
【解析】
(1)根據(jù)光的反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
此時(shí)∠BON=∠AON.若將AO向ON靠近,則OB向 ON靠近;
如果將光源沿BO射入一條入射光線,會(huì)觀察到反射光線會(huì)沿OA的方向射出,所以光路具有可逆性.
(2)根據(jù)光的反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
所以把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都 不能看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi);
(3)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,可以改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了多次實(shí)驗(yàn)可以歸納出一般性結(jié)論(反射角等于入射角).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我市某中學(xué)物理興趣小組設(shè)計(jì)的電子身高測(cè)量?jī)x電路圖,其中定值電阻R1=6,電源電壓恒為4.5 V,R2的規(guī)格為“15 0.5 A”,電壓表量程為0~3 V,電流表量程為0~0.6 A,閉合S。
(1)當(dāng)被測(cè)身高較矮時(shí),電流表的示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)當(dāng)R2接入電路中的電阻為9 時(shí),電壓表的示數(shù)是_____V。
(3)為了保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲的路程與時(shí)間成正比
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 若甲、乙相距,同時(shí)相向而行,相遇
D. 若乙先出發(fā),甲隨后追乙,后將追上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_________開(kāi)始下滑。
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_________。
(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將____________________________。
(5)探究過(guò)程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線了“共享汽車(chē)”服務(wù),如圖所示時(shí)“共享汽車(chē)”中的某品牌純電動(dòng)汽車(chē),它不僅環(huán)保,而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車(chē)的1/8.
(1)某市民駕駛該車(chē)行駛在回家的路上,若以該車(chē)為參照物,路旁的樹(shù)木是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)該車(chē)以36km/h的速度勻速行駛6min,求通過(guò)的路程_________.
(3)一輛空車(chē)靜止在水平地面上時(shí),輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2 , 已知車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×105Pa,求空車(chē)的質(zhì)量 _________.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】玩滑板車(chē)是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。如圖小朋友一只腳踏在滑板車(chē)上與兩只腳踏在滑板車(chē)上時(shí)相比,滑板車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì)________;小朋友用力蹬地后雙腳離地,滑板車(chē)和人會(huì)向前滑行一段距離,這是利用了物體間________;雙腳離地后,由于________,滑板車(chē)將繼續(xù)向右滑行。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)裝置,此時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差是760 mm,下列描述正確的是( )
A. 將玻璃管稍傾斜一點(diǎn),管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度將不變
B. 如果管中進(jìn)了些空氣,管內(nèi)外水銀面的高度差將小于760 mm
C. 將它從山下移到山上,管內(nèi)外水銀面的高度差將變大
D. 如果不小心管頂破了一個(gè)洞,管中的水銀將從上面噴出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的門(mén)栓壞了,門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi),這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
實(shí)驗(yàn) | 接觸面 | 接觸面積/m2 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木塊與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木塊與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木塊與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想________是錯(cuò)誤的,判斷的理由是__________________。
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”),其理由是__________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是______________。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫(xiě)出一種能將門(mén)關(guān)緊的方法:_________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在體育考試中,小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.若實(shí)心球重20N,從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中,球下降的高度為2.7m,則( )
A.實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)機(jī)械能為零
B.實(shí)心球從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)重力做功為零
D.實(shí)心球在空中飛行時(shí)小明一直對(duì)球做功
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