【題目】如圖,某人將一物體用F=60 N的推力勻速將一個(gè)重300 N的物體推上高h=1 m、長s=6 m的斜面,則此人對(duì)物體做的有用功為_____J,總功為_____J,摩擦力為_____N,斜面的機(jī)械效率為_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉芳同學(xué)有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2(R1>R2),她將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來,分別放入兩個(gè)相同的容器中,兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,如圖7—7所示.當(dāng)她將開關(guān)閉合后,關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是( )
A. 甲容器中的水溫度上升的快 B. 乙容器中的水溫度上升的快
C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快 D. 條件不足,無法判斷
【答案】A
【解析】 解答:從圖可知,兩電熱絲R1、R2串聯(lián),所以通過它們的電流和通電時(shí)間都相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.因?yàn)?/span>R1>R2,所以Q1>Q2,即甲容器中水吸收的熱量多,而兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,所以甲容器中水溫上升較快.
點(diǎn)睛:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻的大小和通電時(shí)間成正比,因此在分析電流通過導(dǎo)體產(chǎn)熱多少時(shí)應(yīng)用了控制變量法.即當(dāng)電流、通電時(shí)間相等時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
【題型】單選題
【結(jié)束】
10
【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示,燈泡上標(biāo)有“3.5V 0.7W”的字樣,該同學(xué)所用電源是由三節(jié)干電池串聯(lián)組成的.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為_____A時(shí),小燈泡恰能正常發(fā)光.這時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是_____Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量液體密度的實(shí)驗(yàn)中,小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像,下列說法正確的是( 。
A.量杯質(zhì)量為40gB.50cm3的該液體質(zhì)量為50g
C.該液體密度為1.25g/cm3D.該液體密度為2g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AOB為一杠桿,O為支點(diǎn),杠桿重不計(jì),AO=OB,在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體,當(dāng)AO段處于水平位置時(shí),為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1;當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡,這時(shí)在B端施加最小的力為F2,則( )
A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了猜想,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,選用編號(hào)為A、D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。那么猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與________________有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想二,選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。那么猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與____________有關(guān)。
(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。
猜想三:_____________________________________________。
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:__________________________。
(4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,一位物理老師在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼(質(zhì)量分布和粗細(xì)均勻)等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖(a)所示,將鐵籠系于槽鋼上的一端B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變.用彈簧測力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖(b)所示.測得OB=10cm,OA=5m,鐵籠重2450N,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為400N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量.
(1)設(shè)計(jì)步驟a的目的是_______;
(2)大象的重量為多少N_______(寫出解題步驟);
(3)槽鋼的重量為多少N ______(寫出解題步驟).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示)。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān) B.與橡皮筋的形變量有關(guān) C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是_______,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_______,因此它具有_______能。
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中用_____代替平面鏡,目的是___________________。為得到蠟燭A的像與蠟燭A到鏡面的距離關(guān)系,需將鏡前物體放在_______(選填“同一”或“不同”)位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。若蠟燭B與蠟燭A的像無法重合,實(shí)驗(yàn)中存在的問題可能是:____(選填編號(hào))
A.蠟燭A和蠟燭B不等大
B.蠟燭A到平面鏡的距離較小
C.玻璃板沒有豎直放置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)連接電路之前,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài);電流表應(yīng)______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點(diǎn).
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_________A.
(3)表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處
①._____________________________
②._________________________________
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