【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個會跳的卡片(如圖所示)。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關,該興趣小組提出了如下猜想:

A.與卡片的質量有關 B.與橡皮筋的形變量有關 C.與橡皮筋的條數(shù)有關

為了驗證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗。

(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是_______,這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片_______,因此它具有_______能。

(2)探究跳起高度與質量是否有關,應選擇質量不同的卡片,控制其它實驗條件相同,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是_______。

【答案】卡片跳起 做功 彈性勢 使每次橡皮筋的形變量相同

【解析】

(1)發(fā)生彈性形變的物體就具有了彈性勢能,也具有了彈力,必然會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用。若該物體受到了力,而且在的方向上運動了一段距離,就說它做了功。

(2)探究跳起高度與質量是否有關,應該控制橡皮筋的形變量、橡皮筋的條數(shù)不變,卡片的質量不同;

(1)“橡皮筋伸長說明橡皮筋發(fā)生了彈性形變,發(fā)生彈性形變的物體要恢復原狀,就會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用,所以橡皮筋對硬卡片施力,使它彈起。橡皮筋對卡片施力,卡片彈起即在力的方向上運動了,所以橡皮筋對卡片做功。因此它具有彈性勢能。

(2)操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形變量相同;

故答案為:(1).卡片跳起 (2).做功 (3).彈性勢 (4).使每次橡皮筋的形變量相同

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,電源電壓一定,關于電路的工作情況,下列說法正確的是

A. 只閉合S1,兩只燈泡是串聯(lián)的

B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大

C. 若電壓表和電流表位置對調,閉合S1、S2,則兩表都被燒壞

D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2,則燈L1不亮,L2,電流表損壞

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【題目】“元旦”期間,小明一家以自駕旅游方式外出滑雪。

(1)出發(fā)前,小明的父親到加油站給小轎車加了30L92(1L=10-3m3)的汽油。

①若汽油的密度是0.71×103kg/m3,則這些汽油的質量是多少kg?

②若當時的92號汽油的價格是7.00/L,則小明的父親需要付多少錢?

(2)他們三口人早晨800從家出發(fā),上午930到達120km外滑雪場,則小轎車在這個行駛過程中的平均速度是多少?

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【題目】如圖,某人將一物體用F=60 N的推力勻速將一個重300 N的物體推上高h=1 m、長s=6 m的斜面,則此人對物體做的有用功為_____J,總功為_____J,摩擦力為_____N,斜面的機械效率為_____.

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【題目】在“探究動滑輪工作時的特點”的實驗中:

(1)測出_______的總重力,然后按如圖所示組裝動滑輪。

(2)若實驗中提供三種重力不同的鉤碼:0.2N、0.5N和1N,實驗時最好選擇_______。

A.0.2 N B.0.5N C.1N

(3)實驗時,_______拉彈簧測力計,使鉤碼_______上升,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”:

(1)將杠桿的中點置于支架上,調節(jié)杠桿兩端的_______,使杠桿在_______位置平衡。

(2)如圖所示,在杠桿的左端掛一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測力計在某一位置豎直向下拉住杠桿,使之在水平位置平衡。小輝經(jīng)過多次實驗后分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”,小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動力×動力臂=阻力×阻力臂”.你認為_______的結論正確.如果操作無誤_______(選填“會”或“不會”)得出另一位同學的錯誤結論。

(3)為了幫助小輝得出正確的結論,應該不改變拉力的_______,而改變拉力的_______(此2空選填“作用點”、“大小”或“方向”),仍使杠桿在水平位置平衡時,將發(fā)現(xiàn)F1·OA_______F2·OB(選填“=”或“≠”),即可證明正確的結論.

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【題目】取兩個相同的驗電器甲和乙,使甲帶正電,乙不帶電。如圖所示,可以看到甲的金屬箔張開,乙的金屬箔閉合,用帶絕緣柄的金屬棒把甲和乙連接起來會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔的張角變化情況及電荷運動、電流方向說法正確的是

A. 甲減小,乙增大,正電荷從甲到乙方向運動 B. 甲、乙都減小,負電荷從乙到甲方向運動

C. 甲、乙都不變,電流方向是從乙到甲 D. 甲減小,乙增大,電流方向是從甲到乙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)表中幾種物質的比熱容,判斷下列說法中不正確的是( )

A. 制作體溫計常用水銀做介質,原因之一是水銀的比熱容小

B. 北方樓房中的暖氣用水做介質,利用了水的比熱容大的特性

C. 由于水比沙石的比熱容大,所以內陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好

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【題目】如圖在“自制水滴顯微鏡”的實驗中。

(1)應使紅箭頭、小水滴、凸透鏡在同一豎直直線上,且始終保持凸透鏡是水平的,眼睛離凸透鏡不要太近。

(2)圖中的水滴相當于凸透鏡,透過它應該能看到一個_____(選填“正立”或“倒立”)、_____(選填“放大”或“縮小”)的箭頭,人眼通過顯微鏡觀察紅色箭頭時看到的是_____ (選填“實”或“虛”)。

(3)若要使看到的像更大,應該適當_____(選填“増大”或“減小”)水滴與箭頭的距離,并調整凸透鏡的位置。

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