【題目】地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng)．如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化，甲圖是在溫水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器，它可以模仿（雨/雪/冰）的形成過(guò)程；乙圖是在錐形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方懸一根棉線，通過(guò)對(duì)碘微微加熱來(lái)模仿（雨/雪/冰）的形成過(guò)程．

【答案】雨；雪
【解析】解：（1）甲圖中的水蒸氣上升遇到冷的冰塊會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，形成小水滴，這就睡雨的形成過(guò)程；
（2）乙圖中碘粒受熱會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象，當(dāng)遇到冷的棉線時(shí)又會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象附著在棉線上，這就是雪的形成過(guò)程；
故答案為：雨；雪．
物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華是升華的相反過(guò)程；水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水滴．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物體靜止時(shí)有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性；
B.物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān)
C.物體受力作用時(shí)才有慣性；
D.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是

A. 水不能傳播聲音

B. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C. 公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（2）按要求將電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡此時(shí)的電功率為 ． 若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向端（填A(yù)或B）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明畫(huà)出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，你認(rèn)為圖象應(yīng)該是圖中的（填A(yù)或B），因?yàn)?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的；人的正常體溫約為℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，如果繩子的質(zhì)量不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小剛一定受到非平衡力的作用
B.狗由于靜止不動(dòng)，所以沒(méi)有慣性
C.小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力
D.繩拉狗的力小于狗拉繩的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面4m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是________ （填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的________ 成的，該“倒影”距小鳥(niǎo)________ m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P自左端向中點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)將 ， 電壓表V2示數(shù)變化量大小與電流表A示數(shù)變化量大小的比值將 ． （均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將 ．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1（選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．
（4）為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題，理由是： ．

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