在圖所示的四種情境中，人對物體做功的是：（   ）
B

試題分析：B推動小車時，對車的推力向前，車通過的距離向前，符合做功的兩個必要因素，故對車做功，符合題意；
ACD選項中，都是只有力而沒有在力的方向上通過距離，不做功，不符合題意．
故選B．
點評：判斷是否做功要明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（7分）在測“滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼．當鉤碼上升的高度為10cm時，小明同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，并測得AB兩點間的距離為20cm（如圖乙所示）．（不計摩擦與繩重）求：

（1）（3分）有用功．
（2）（3分）滑輪組的機械效率．
（3）（1分）如果小明減少鉤碼的個數(shù)，滑輪組的機械效率會     ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，A物體在大小為10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右勻速運動（不計滑輪與細繩的摩擦及重力），若A物體與桌面間的摩擦力為1N，下列說法錯誤的是（    ）
A．拉力F做功的功率是3W
B．B物體的質(zhì)量是2.7Kg
C．B物體上升的速度是0.1m/s
D．A物體運動1s則B物體克服重力做3J功

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，己知AB>AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1    _____W2，P1       P2 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人師傅在給卡車裝貨物時，找來一塊5m長的木板搭成斜面，他只用600N的推力就把重1600N的大箱子送上1.5m高的車廂，耗時12s。求這一過程中：

（1）工人做的功和功率；
（2）此斜面的機械效率；
（3）為了能省更多的力，工人師傅可采取                               方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。實驗時豎直向上勻速拉動彈簧測力計，將彈簧測力計向上移動15cm，滑輪組做的有用功為     J，該滑輪組的機械效率為      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重180N，動滑輪和桶總重重20N，繩重和摩擦均不計。則在此過程中工人做的有用功為     J,該裝置的機械效率為   %，就如何提高該裝置的效率提出一點建議                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

建筑工人用如圖所示的裝置在1min內(nèi)把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．求：
（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某工人用50N的水平推力推著重為2×103N的小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，當工人撤去推力后小車又前進1m。在小車前進16m的過程中，小車的重力對小車做的功為     J；工人的推力對小車做的功為        J。

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