5.在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小丁同學(xué)連接的電路如圖1所示.

(1)請(qǐng)你檢查一下電路,把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái),打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
(2)重新連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是D或E.(選填字母代號(hào))
A.電流表斷路   B.滑動(dòng)變阻器短路    C.滑動(dòng)變阻器斷路  D.定值電阻短路  E.定值電阻處接觸不良
(3)小華用如圖2所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系.電源電壓8V.
實(shí)驗(yàn)次序12345
R11020304050
I/A0.60.30.2 0.12
(a)小華做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱R1的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后,需向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記錄電流值,此時(shí)R1與R2的電功率之比是3:1.
(b)上表是小華實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄的數(shù)據(jù),可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(c)小華對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理后,在坐標(biāo)系中畫出一條正比例函數(shù)圖線.該坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo),以$\frac{1}{R}$為橫坐標(biāo)建立的.

分析 (1)根據(jù)實(shí)物圖可知,電流表與電阻并聯(lián),電壓表與電阻串聯(lián),應(yīng)根據(jù)電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián)連接;
(2)電流表有示數(shù),說(shuō)明整個(gè)電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明定值電阻相對(duì)于整個(gè)電路的電阻來(lái)說(shuō)很小,所以定值電阻能夠分得的電壓很小,其原因是定值電阻短路或滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過(guò)大.
電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,因此電路故障為定值電阻斷路.
(3)a、要探究電流和電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變;
根據(jù)串分壓的知識(shí)判斷出電壓表的變化及滑動(dòng)變阻器阻值的變化,從而判斷出滑片的移動(dòng)方向;
根據(jù)公式P=UI判斷電阻的電功率,求出兩種情況下的功率之比;
b、分析電阻和電流的變化得出結(jié)論,在寫結(jié)論時(shí),注意控制的變量;
c、電壓不變,電流與電阻成反比,則與電阻的倒數(shù)成正比.

解答 解:(1)為了使電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),將電流表接線柱與電阻左端接線柱相連的導(dǎo)線去掉,將電阻左接線柱與電壓表的負(fù)接線柱相連,改正后的電路如下圖所示:

(2)根據(jù)電路可知,定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測(cè)量電路電流,電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓;若有一只電表沒有示數(shù),則有:
①電流表有示數(shù),說(shuō)明整個(gè)電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明定值電阻相對(duì)于整個(gè)電路的電阻來(lái)說(shuō)很小,所以定值電阻能夠分得的電壓很小,其原因是定值電阻短路或滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過(guò)大所致,故選項(xiàng)D符合題意.
②電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,因此電路故障為定值電阻斷路或定值電阻處接觸不良,故選項(xiàng)E符合題意.
(3)a、電阻箱R1的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后,根據(jù)串聯(lián)電路中的分壓原理$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$,電阻箱兩端的電壓U1變大;探究電流和電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,所以要增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,滑片P向右移動(dòng);
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻R1=30Ω時(shí),電路中電流為I=0.2A,電路中總電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{8V}{0.2A}$=40Ω,
R2=R-R1=40Ω-30Ω=10Ω;
當(dāng)R1的阻值調(diào)至40Ω時(shí),
因?yàn)镻=UI,I=$\frac{U}{R}$,所以$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{{I}^{2}{R}_{1}}{{I}^{2}{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{40Ω}{10Ω}$=$\frac{4}{1}$;
b、分析記錄的數(shù)據(jù),保持導(dǎo)體的電阻一定,導(dǎo)體中的電流與兩端電壓成反比;
c、分析記錄的數(shù)據(jù)可知,電阻一定時(shí),電流與電阻成反比,函數(shù)圖象應(yīng)為反比例圖象;要在坐標(biāo)系中畫出一條正比例函數(shù)圖線,坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo),以電阻的倒數(shù)$\frac{1}{{R}_{1}}$為橫坐標(biāo)建立的.
故答案為:
(1)見上圖;(2)D;E;
(3)右;電壓表;3:1;電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;$\frac{1}{R}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表、電流表的連接、電路故障的判斷、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié),這是我們常考的內(nèi)容,也是中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容,最后一題屬于難題;要注意運(yùn)用控制變量法探究問題,還要理解正比例和反比例圖象,靈活運(yùn)用歐姆定律和電功率的公式進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,某人正在平面玻璃制的地鐵安全門外候車.通過(guò)玻璃門看到背后的一輛列車的像正在向左勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.列車正在背后向右勻速運(yùn)動(dòng)B.列車遠(yuǎn)去的過(guò)程中像越來(lái)越小
C.像和列車一定是相對(duì)靜止的D.兩個(gè)門打開時(shí)不成像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在水桶底放一枚硬幣,當(dāng)木桶內(nèi)裝滿水后,我們從桶上斜看進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)硬幣的位置比實(shí)際位置高,這是什么原因?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖甲中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于D的位置.(填字母)
A.?dāng)嚅_、阻值最小處     B.?dāng)嚅_、阻值最小處
C.?dāng)嚅_、阻值任意       D.?dāng)嚅_、阻值最大處
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向c(選填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是:使定值電阻兩端的電壓保持3V不變;當(dāng)30Ω電阻接入電路時(shí),電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到3V,其原因可能是A.
A.滑動(dòng)變阻器阻值太小
B.電源電壓4.5V太高
C.30Ω的阻值太小
D.控制的電壓3V太高
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù),得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按圖甲所示電路圖連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”),滑動(dòng)變阻器阻值處于最大處.
當(dāng)小華閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻處發(fā)生了斷路(選填“短路”或“斷路”).
②實(shí)驗(yàn)時(shí)要增大定值電阻兩端的電壓,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向左(選填“左”或“右”移動(dòng)).
閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在下表中:
 U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)圖象,可以得到的結(jié)論是電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比.
[實(shí)驗(yàn)反思]小明在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),電壓與電流的比值恰好等于R的阻值,這是一種巧合嗎?于是小明想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步論證,并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:
方案一:收集電阻值均為10Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù);
方案二:收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為方案二更合理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在如圖裝置中,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體不動(dòng),電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動(dòng),電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體垂直紙面向里或向外運(yùn)動(dòng),電流表指針偏轉(zhuǎn).
應(yīng)用根據(jù)此現(xiàn)象可以制成發(fā)電機(jī).如果把電流表?yè)Q成電源,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用.由此制成電動(dòng)機(jī).
(2)探究歐姆定律
實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)根據(jù)電路圖1將實(shí)物圖2電路連接完整:
方法步驟①連好如圖電路后,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動(dòng)滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對(duì)應(yīng)的電流值,填入表2.
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  U=6V
R/Ω101520
I/A0.60.40.3
結(jié)論(1)根據(jù)表1得出:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)如果把定值電阻換成小燈泡,會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)燈的亮度變暗,燈泡的功率變。
(3)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
實(shí)驗(yàn)
過(guò)程
用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)相同,發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲多.
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小亮用“伏安法”測(cè)量額定電壓為1.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖1所示電路連接.

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓.再觀察電流表,若電流表有示數(shù),說(shuō)明電路中變阻器處有短路(選填“斷路”或“短路”)故障;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中燈泡處有斷路(選填“斷路”或“短路”)故障.
(3)排除故障后,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖2甲所示時(shí),小燈泡的實(shí)際功率小于額定功率.
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2乙所示,此時(shí)小燈泡的電阻為7.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至最左(選填“左”或“右”)端;電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路的作用.
③他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
④你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性和可靠性,便于尋找實(shí)驗(yàn)普遍規(guī)律.
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻后,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),使電壓表示數(shù)保持1.5V保持不變.
②若要使所給的4各定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是50Ω 1A,理由是:當(dāng)定值電阻為20Ω時(shí),UR=1.5V,U=4.5V-1.5V=3V,$\frac{{U}_{R}}{{U}_{變}}$=$\frac{R}{{R}_{變}}$,所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{變}}$,R=40Ω,滑動(dòng)變阻器最大阻值至少為40Ω,所以選50Ω 1A的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,不可以用?lái)描述(  )
A.定值電阻上通過(guò)的電流與其兩端電壓的關(guān)系
B.物質(zhì)密度與其體積的關(guān)系
C.物體所受重力與其質(zhì)量的關(guān)系
D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

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