家庭電路觸電事故都是人體直接成間接接觸    線造成的。帶有金屬外殼的家用電器.都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與　　相連.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯(lián)接入電路，R1∶R2=2∶5．通電一段時(shí)間后，R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為

A．2∶5

B．5∶2

C．4∶25

D．25∶4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電水壺?zé)畷r(shí)，電熱絲很熱，連接它的導(dǎo)線卻不怎么熱，其原因是                            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖中，符合安全用電要求的是（　�。�

A．電視天線與電線接觸

B．電線上晾衣服

C．電線絕緣皮破損

D．冰箱金屬外殼接地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭電路中三孔插座的地線是為了確保家用電器的　  　安全接地，防止發(fā)生人員觸電事故，照明電燈與控制開(kāi)關(guān)之間應(yīng)該　  　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），同時(shí)還要讓控制開(kāi)關(guān)接在　  　上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按題目要求作答：

⑴ 圖1為光射入玻璃磚的入射光線和出射光線，請(qǐng)用直尺畫(huà)出玻璃磚內(nèi)部傳播的光線；
⑵ 在圖2中，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開(kāi)關(guān)正確連入家庭電路；
⑶ 圖3中小磁針靜止在地球赤道正上方，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)磁針針的N、S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)?jiān)趫D中連接家庭電路的電路圖．要求：L1燈、L2燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制兩盞燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，是張三同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（     ）           

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

B．張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)橐磺形矬w都要受到慣性的作用

C．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，因?yàn)樗俣葹?，所以處于平衡狀態(tài)

D．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置ab是一根導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察______________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中______（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流。

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：____________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做_________磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（5）小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)？”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)．”
請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是：                                      

                                                        

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