Question

小華學習了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了一個實驗進行探究．

實驗步驟：先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；把鐘放在一個盒子里，將衣服蓋在鐘上面，然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離；依次分別將各種材料蓋在鐘上方重復以上實驗．

小華記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越________(選填“大”或“小”)的原理．

Answer 1

答案：小
解析：

講析及答案　不同材料的隔音效果是不同的，但隔音性能是不容易進行測量的，為此我們需要將之轉(zhuǎn)化為容易觀察的現(xiàn)象來進行比較．我們知道，我們聽到的聲音的大小，不僅與聲源的振幅有關(guān)，還與我們離聲源的距離有關(guān)，離聲源越遠，聲音越發(fā)散，聲音的響度越小．當相同的聲音穿透隔音性能不同的材料后，其大小是不同的．當聲音穿過隔音性能比較好的材料時，其響度會比較小，傳播距離也比較短；反之，則傳播距離比較長．因此我們可以通過比較聲音的傳播距離來反映材料的隔音性能．本題答案為“小”． 　　點評　這種研究問題的科學方法叫“轉(zhuǎn)化法”．所謂“轉(zhuǎn)化法”，就是將一些比較抽象的看不見、摸不著的物質(zhì)的現(xiàn)象，通過一些科學可行的方法，使之轉(zhuǎn)化為同學們看得見、摸得著的現(xiàn)象來認識它們的方法．這種方法在初中部分的物理實驗中經(jīng)常用到，如我們將一些紙屑放在鼓面上后敲擊鼓面，可以看到紙屑在鼓面上“跳舞”，根據(jù)這個現(xiàn)象，我們可以得知鼓面發(fā)生了振動；再如，將正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛在空中不動的乒乓球，可以看到乒乓球被彈了起來，從而說明發(fā)聲的音叉正在振動．在以后的學習中，我們還會見到它的身影．