【題目】某同學(xué)在觀察水的沸騰現(xiàn)象時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你回答：

(1)由表中數(shù)據(jù)做出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象____________

(2)實(shí)驗(yàn)中得到水的沸點(diǎn)是多少__________？

(3)在實(shí)驗(yàn)中可觀察到：開(kāi)始加熱時(shí)，杯底及杯側(cè)壁生成許多_________；沸騰前杯底的氣泡在水中上升時(shí)體積_________；沸騰時(shí)杯底的氣泡在水中迅速上升，體積_________，到達(dá)水面時(shí)氣泡_________.

【答案】見(jiàn)解析所示99 ℃小氣泡縮小變大破裂

【解析】

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定圖象的坐標(biāo)，然后描點(diǎn)連線。

(2)從表中可看出，水溫度達(dá)到99℃后溫度保持不變，故測(cè)出的沸點(diǎn)為99℃。(3)開(kāi)始加熱時(shí)，由于杯底和杯壁的溫度較高，所以這些地方的水會(huì)變成水蒸氣，形成一個(gè)個(gè)小氣泡，氣泡在水中會(huì)上升，沸騰前水內(nèi)的溫度較低，氣泡在上升過(guò)程中里面的水蒸氣又會(huì)液化為水，故氣泡是變小的；沸騰時(shí)氣泡不斷吸收周圍水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣，故氣泡是不斷變大，到了水面氣泡破裂，里面的水蒸氣釋放到空氣中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某道路交通標(biāo)志牌：小型車最高行駛速度不得超過(guò)100km/h，而大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過(guò)80km/h．請(qǐng)用動(dòng)能的知識(shí)解釋這樣規(guī)定的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前進(jìn)時(shí)，自己的小船會(huì)同時(shí)后退，此過(guò)程所用到的物理知識(shí)有：

（1）____________________________________________，

（2）____________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月，哈工大學(xué)生攜帶108個(gè)機(jī)器人“寶寶”在央視舞臺(tái)上大放異彩．如圖所示，一個(gè)機(jī)器人質(zhì)量為2.4kg，每只腳與地面接觸面積為150cm2 ， 該機(jī)器人靜止在水平地面上時(shí)，所受重力與是平衡力，雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面壓強(qiáng)為Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，塞緊塞子后，用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，活塞對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體 ， 使瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增大，當(dāng)塞子跳起時(shí)，看到瓶口有“白霧”出現(xiàn)，但“白霧”又很快消失了，“白霧”消失是（請(qǐng)?zhí)钗飸B(tài)變化名稱）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．
（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 ．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是 ． （選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小 ．
（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，用一把刻度尺和兩塊三角板測(cè)一番茄的直徑，由圖可知所用刻度尺的分度值是_____mm，番茄的直徑是_______cm；

(2)如圖乙所示秒表示數(shù)為______min________s；

(3)在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖丙所示，此時(shí)汽車的行駛速度為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

(1)如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度_____(選填“變大”“變小”或“不變”)，可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大的角度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與_____有關(guān)。

(2)如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的、聲波可以傳遞___；若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲，左邊的音叉_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲，原因是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程

26

______

______

時(shí)間

______

4

______

平均速度

______

______

15

某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：；方法2：以上兩種方法正確的是：______選填“方法1”或“方法2”甲至丙的平均速度是______。

分析表中數(shù)據(jù)，小車全程______選填“是”或“不是”做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

要使小車的平均速度增大，可采用的方法有______寫(xiě)出一種即可。

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