如圖所示的電路，閉合開關后，小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表的指針幾乎不動．則電路中的故障可能是


  1. A.
    小燈泡短路
  2. B.
    電流表斷路
  3. C.
    小燈泡斷路
  4. D.
    電壓表短路
C
分析：（1）電壓表有示數(shù)，說明電壓表的兩個接線柱和電源的兩極連接的電路中無斷路；
（2）電流表指針幾乎不動，說明電路中電阻很大，可能是斷路了．
解答：A、小燈泡短路，電壓表也會被短路而沒有示數(shù)，不符合題意，故該選項不正確；
B、電流表斷路，整個電路也會斷路，電壓表連接不上電源，電壓表的示數(shù)會是零，不符合題意，故該選項不正確；
C、小燈泡斷路，電路中電阻很大，電流表示數(shù)幾乎為零，但是電壓表的兩個接線柱可以通過電流表、滑動變阻器和導線連接到電源兩極上，此時滑動變阻器起導線的作用，電壓表有示數(shù)，大小等于電源電壓，符合題意，故該選項正確；
D、電壓表短路，電壓表的示數(shù)會等于零，不符合題意，故該選項不正確．
故選C．
點評：本題中解題的關鍵是抓住“電壓表有示數(shù)”作為突破點，說明電壓表能和電源連接上．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?畢節(jié)地區(qū)）小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對于這一現(xiàn)象產生原因的分析中，合理的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向左移動時，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南海區(qū)模擬）如圖所示的電路中，閉合開關S后，螺線管的下端為
N
N
極．發(fā)電機是利用
電磁感應
電磁感應
原理制成的．如圖所示的電路，閉合開關，觀察到燈Ll比燈L2亮，由此你能推斷出
燈L1兩端的電壓大于燈L2兩端的電壓，燈L1的電阻大于燈L2的電阻；燈L1的實際電功率大于燈L2的實際電功率
燈L1兩端的電壓大于燈L2兩端的電壓，燈L1的電阻大于燈L2的電阻；燈L1的實際電功率大于燈L2的實際電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）在“測定小燈泡功率”的實驗中，粗心的小紅用電壓為3V的電源，標有10Ω的定值電阻、標有0～10Ω的滑動變阻器、標有2.5V的小燈泡、開關、電流表、電壓表各一只，導線若干連接了如圖所示的電路．閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)約為3V，電流表的讀數(shù)為
0
0
A，小燈泡的發(fā)光情況是
不發(fā)光
不發(fā)光
，小紅欲拆掉重來．一旁聰明的小明發(fā)現(xiàn)錯誤后只在原電路中增加一根導線，電路就能正常工作了．請你在圖中畫出連接的這根導線．
小紅繼續(xù)實驗，閉合開關后，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的功率是
0.52
0.52
W．燈泡發(fā)光亮度與正常發(fā)光時的亮度相比
更暗
更暗
（選填“更亮”、“更暗”或“一樣亮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路，閉合開關，滑動變阻器的滑片向右端移動時，電流表的示數(shù)以及燈
泡的亮度變化情況是（　�。�

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