為了研究球形容器受到的大氣壓力與什么因素有關(guān),某小組

同學(xué)用兩個(gè)半球組成的球形容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們將A、B、C 三個(gè)容器中的空氣抽出至各容器中壓強(qiáng)相等,然后分別用儀器測(cè)出恰好將它們拉開(kāi)時(shí)的力FAF B、F C,且FAF BF C,如圖6(a)、(b)、(c)所示。已知實(shí)驗(yàn)時(shí)半球的橫截面積SAS BS C,表面積SA′<SB′<SC′。

(21)

① 分析比較圖6(a)和(b)可得:當(dāng)球形容器內(nèi)外的壓強(qiáng)差相同時(shí),____________。

(22)

② 分析比較圖6(a)和(c)可得:___________________________________________。




(21)半球的橫截面積相同,半球受到的大氣壓力相同,與半球的表面積無(wú)關(guān)。     

(22)當(dāng)球形容器內(nèi)外的壓強(qiáng)差相同時(shí),半球的橫截面積越大,半球受到的大氣壓力越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小剛同學(xué)探究光從空氣射入不同介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)的一些規(guī)律,他將一束光從空氣射入水中發(fā)生折射的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)                         1            2              3               4               5               6               7

入射角i                           0°          10°           20°            30°            40°            50°            60°

水中折射角β                   0°          7.9°          15.4°         21.5°         26.3°         33.5°         40.8°

(1)分析第1次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)論是  ;

(2)分析第2次至第7次的某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)論是:光從空氣斜射入水中,  

(3)分析第2次至第7次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化,結(jié)論是:光從空氣斜射入水中時(shí),  

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某導(dǎo)體兩端電壓為3伏,通過(guò)它的電流為0.3安,導(dǎo)體的電阻為  歐,10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為  庫(kù),當(dāng)導(dǎo)體中的電流減小為0.2安時(shí),該導(dǎo)體的電阻為  歐.

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在圖1所示的實(shí)例中,增大壓強(qiáng)的是

 


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同一物體浸沒(méi)在水中不同深度處,受到水對(duì)它的浮力是________的;高度相同、形狀不同的容器裝滿水時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是________的;同種物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度一般是________的。(均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將待測(cè)物體放在已調(diào)平衡的天平的_________盤(pán)進(jìn)行測(cè)量(選填“左”或“右”),然后用量筒測(cè)出物體的_________;“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)原理是_________。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要多次測(cè)量,二者的目的是_________的(選填“相同”或“不同”)。

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小明家電能表如圖2所示,他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)________W.將某用電器單獨(dú)接在該表上工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn).該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為________J,它的電功率是_________W.

 


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伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖13所示是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)。

 


(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉);

(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如上圖14所示,則小燈泡的額定功率為           W。

(3)同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為_(kāi)______Ω(保留一位小數(shù)),測(cè)量發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越高,小燈泡的電阻越大,原因是                  。  

(4)現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω 1A”和“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“         ”的滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以                             。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我縣在城區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖2所示。在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是   (     )

A.他騎的自行車           B.公路兩旁的樹(shù)

C.公路兩旁的房屋         D.對(duì)面駛來(lái)的汽車

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