【題目】如圖甲是用水冷卻牛奶的示意圖，如圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖像

（1）圖乙中表示牛奶溫度隨時(shí)間變化曲線應(yīng)是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

（2）若水的質(zhì)量是1.5kg，在這個(gè)過(guò)程中冷水吸收的熱量是_______J。

（3）若牛奶的質(zhì)量是500g，其比熱容與水相同，則牛奶放出的熱量是____J。

（4）由（2）和（3）的計(jì)算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？_______其原因是：____________。

【答案】Ⅰ 5.04×104 J 5.67×104 J Q吸<Q放 有熱量的散失

【解析】

（1）在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體放出熱量、溫度降低，低溫物體吸收熱量、溫度升高，直到二者溫度相等，熱傳遞停止；
（2）已知水的質(zhì)量和水的比熱容，從圖可以得出水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量；
（3）已知牛奶的質(zhì)量和牛奶的比熱容，從圖可以得出牛奶的初溫和末溫，利用放熱公式求牛奶放出的熱量；
（4）分析（2）（3）的結(jié)果得出結(jié)論、找出原因（從熱損失上分析）。

（1）用水來(lái)冷卻熱牛奶，牛奶的溫度下降，水的溫度上升，所以“Ⅰ”是表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線；

（2）從圖可知水的初溫為10℃、末溫為18℃，△t=18℃-10℃=8℃，

水吸收的熱量：Q吸=c水m水△t水=4.2×103J/（kg℃）×1.5kg×8℃=5.04×104J；

（3）從圖可知牛奶的初溫為45℃、末溫為18℃，△t=45℃-18℃=27℃，而c牛奶=4.2×103J/（kg℃），牛奶放出的熱量：Q放=c牛奶m牛奶△t牛奶=4.2×103J/（kg℃）×0.5kg×27℃=5.67×104J；

（4）由（2）和（3）結(jié)果得出：牛奶放出的熱量大于水吸收的熱量，原因是在牛奶與水之間的熱傳遞過(guò)程中，有熱損失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小慧用圖所示裝置探究“光的反射規(guī)律”：

（1）圖中反射角是__________度。

（2）將紙板B向后折一定的角度，在B板上__________（選填“能”或“不能”）看到反射光。

（3）讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會(huì)_________（選填“變大”或“變小”）。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光逆著原來(lái)的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來(lái)的入射光線反射出去，這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)歐姆定律之后，老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路．其中一組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示．R0為已知阻值的電阻．當(dāng)S閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I：當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為I1．

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出Rx的表達(dá)式；

(2)請(qǐng)你任選器材，設(shè)汁一種不同于該組同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路．畫(huà)出電路圖：

(3)比較兩個(gè)電路圖．說(shuō)一說(shuō)你設(shè)計(jì)的電路的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】市區(qū)有許多智能節(jié)水環(huán)保公廁．公廁門(mén)的插銷(xiāo)相當(dāng)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1，當(dāng)有人進(jìn)去并關(guān)上門(mén)時(shí)，“有人”指示燈亮起；手靠近水龍頭時(shí)，感應(yīng)開(kāi)關(guān)S2閉合，電磁閥門(mén)線圈通電使水龍頭出水．門(mén)打開(kāi)時(shí)“無(wú)人”指示燈亮起，同時(shí)水龍頭也無(wú)法使用．圖中能實(shí)現(xiàn)上述功能的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 ______________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是10cm。當(dāng)光屏距凸透鏡18cm時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像。若光屏不動(dòng)，將凸透鏡向光屏方向移動(dòng)了3cm，然后移動(dòng)蠟燭，使光屏上再次得到清晰的像。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蠟燭靠近凸透鏡，像變大B.蠟燭移動(dòng)距離大于3cm，物像之間的距離變大

C.蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，像變小D.蠟燭移動(dòng)距離小于3cm，物像之間的距離變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較兩種不同液體吸收相同熱量后溫度升高快慢的實(shí)驗(yàn)中，需要控制一些變量，下列各控制內(nèi)容，有必要的是

A. 加熱時(shí)所用酒精燈里裝有的酒精量必須相等

B. 盛放液體的容器要相同，兩種液體的質(zhì)量要相等

C. 兩種液體的體積要完全相等

D. 兩種液體的初溫一定要相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶把質(zhì)量為2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，此過(guò)程中水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)變________，水的內(nèi)能________．水吸收的熱量為________ J；若此過(guò)程消耗了20g煤氣，則煤氣灶燒水的效率為________；把燒熱的水灌入熱水袋用來(lái)取暖是利用________的方法改變物體內(nèi)能的．[水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“生活物理”實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_____的位置。

（2）實(shí)驗(yàn)選用兩根完全相同的蠟燭A、B的目的是為了比較像與物的_____關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先在玻璃板前方2cm處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A；

①再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的完全相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說(shuō)明像與物的大小_______(選填“相等”或“不相等”)，接著小組同學(xué)用光屏代替蠟燭B，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的是_____像(選填“虛”或“實(shí)”)；

②接著實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板1cm，B蠟燭應(yīng)與A相距______cm才可能與A的像完全重合，此過(guò)程中，平面鏡中的像的大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）小明同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等。據(jù)此，在小房間可以利用平面鏡的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)測(cè)視力。測(cè)視力時(shí)要求人離視力表的距離為5m，現(xiàn)在小房間的間距只有3m，小明用圖乙所示方法測(cè)視力，人要坐在離視力表的距離為_______m的地方才能進(jìn)行測(cè)量。

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