【題目】在學習歐姆定律之后，老師請同學們設計一個測未知電阻Rx的電路．其中一組同學設計的電路如圖所示．R0為已知阻值的電阻．當S閉合，S1斷開時，電流表示數(shù)為I：當S、S1都閉合時，電流表讀數(shù)為I1．

(1)請你寫出Rx的表達式；

(2)請你任選器材，設汁一種不同于該組同學設計的測量電路．畫出電路圖：

(3)比較兩個電路圖．說一說你設計的電路的優(yōu)點．

【答案】@ @見解析所示

【解析】

(1)當S閉合S1斷開時,電路中只串聯(lián)R0，通過R0的電流是I;當S、S1都閉合時,電路中的總電流是I1,則通過RX的電流是I1I； R0和RX并聯(lián),兩電阻上的電壓相等,因電源電壓不變,因此有R0I＝RX(I1I)，解得（2）根據(jù)R=可知要想測出Rx的阻值需要知道其兩端的電壓和通過它的電流即可以求出未知電阻的阻值，電路圖如下

讓未知電阻和滑動變阻器串聯(lián)，通過多次改變滑動變阻器連入電路的電阻，多測幾組電壓和電流的數(shù)值，然后根據(jù)公式計算出RX的阻值；

(3)第二種方法電路的優(yōu)點是：添加了滑動變阻器，一是起到了保護電路的作用，二是能夠使實驗多測幾次數(shù)據(jù)取平均值，減小誤差。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖、如圖所示是我們常見的可調節(jié)亮度的臺燈及電路圖，變阻器R的最大電阻值為2200Ω，臺燈燈泡的銘牌如圖所示． （不計燈絲電阻的變化）求：

（1）臺燈燈泡的電阻．

（2）燈泡正常發(fā)光時的電流．

（3）臺燈處在最省電時的工作狀態(tài)時，燈泡的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】影響液體蒸發(fā)快慢的因素：

（1）（提出問題）液體蒸發(fā)快慢________________?

（2）（猜想與假設）通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想：

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體_______的高低、液體_______的大小和液體表面空氣流動快慢有關。

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_______有關。

（設計與進行實驗）小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖4所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與___________________是否有關.此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同。

（交流與評估） 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，

請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S燈L不亮，電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外，其余元件均完好。

(1）請判斷該電路中存在的故障可能是 或 。

(2）為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是 ；若電流表無示數(shù)，說明故障是 。

(3）為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。(2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為測量某種飲料的密度，取適量這種飲料進行如圖所示的實驗：

(1)將托盤天平放在水平臺上，把游碼移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側（如圖甲），則應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)使橫梁平衡。

(2)把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內，增減右盤的砝碼，當放上最小砝碼時，天平略微右偏，接下來正確的操作是_____；當天平再次平衡時，砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則燒杯和飲料的總質量為_____g。

(3)將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中。如圖丙所示，在量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面底部_____，讀出量筒中飲料的體積為_____cm3，再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質量為30g。

(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為_____kg/m3。

(5)在測量第(3)步中的數(shù)據(jù)時，將飲料從燒杯倒入量筒的過程中，不小心將一部分飲料倒出了量筒，則飲料密度的測量結果將_____。（選“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電壓表測電壓”的實驗中，小華同學先測得電池兩端電壓為為3.0 V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池的兩端，測得L1 、L2兩端電壓為U1、U2均為2.5 V，如圖所示，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓______．此時他發(fā)觀了問題，并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V的電壓哪兒去了呢?經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效成一個電阻．則電池內部電阻與這個等效電阻相當于是__________ (填“串”或“并”)聯(lián)的，這個內電阻就應分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會__________：電池內部電阻分的的電壓就會_________, 那么，外部電路得到的電壓就會__________．(填“增大”“減小”點”不變”)

想到這，他立即找來了滑動變阻器．設計了一個電路，進行實驗，結果與猜想完全一致．他高興極了……喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題。請你：

(1)在下面的虛線框內畫出他設計的電路圖___________；

(2)你猜他又提了什么問題？________________________________ (寫出一個問題即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。

（1）請在圖甲中畫線把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓。

（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為 。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。你認為實驗的疏漏之處是____________________________。

（3）糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是用水冷卻牛奶的示意圖，如圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像

（1）圖乙中表示牛奶溫度隨時間變化曲線應是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

（2）若水的質量是1.5kg，在這個過程中冷水吸收的熱量是_______J。

（3）若牛奶的質量是500g，其比熱容與水相同，則牛奶放出的熱量是____J。

（4）由（2）和（3）的計算結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？_______其原因是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小燈泡的的結構如圖，按圖中_______圖連接能讓完好的1.5V的燈泡發(fā)光。

（2）用筆代替導線，將圖中的各器材連成電路。要求L1燈和L2燈并聯(lián)；開關S1只控制L1燈，開關S2控制L1燈和L2燈，并在方框內畫出對應的電路圖___。

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