【題目】用水平風(fēng)吹圖中的四個(gè)模型，受到的壓強(qiáng)差向下的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過(guò)模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速大于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)小于模型下方的壓強(qiáng)，最終的壓強(qiáng)差向上，故A錯(cuò)； B、相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過(guò)模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速小于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)大于模型下方的壓強(qiáng)，最終的壓強(qiáng)差向下，故B正確；
CD、C和D上方和下方的形狀相同，相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過(guò)模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速等于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)等于模型下方的壓強(qiáng)，故CD錯(cuò)．
故選B．
流體壓強(qiáng)流速越大的位置壓強(qiáng)越小，根據(jù)這一規(guī)律可分析圖中的情形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素，小明同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做運(yùn)動(dòng)．
（2）比較甲乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知 ．
（3）比較甲丙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知 ．
（4）為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系．可在圖甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，再把木塊放置后做勻速運(yùn)動(dòng)，比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一密度均勻，質(zhì)量為6kg，底面積為600cm2的長(zhǎng)方體木塊漂浮在靜止的水面上，g=10N/kg，求：
（1）水對(duì)木塊產(chǎn)生的浮力大小．
（2）木塊浸入水中的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列分析正確的是（ ）
A.木塊沒(méi)有受到小車的摩擦力
B.木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N。不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（ ）

A. F甲小于F乙

B. 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C. F甲做的功大于F乙做的功

D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)坐在野外的篝火旁時(shí)，我們看到篝火后面的物體是晃動(dòng)的，原因是( )

A. 視覺(jué)錯(cuò)誤，因?yàn)榛鹧嬖谔鴦?dòng)

B. 火焰加熱空氣，使空氣密度不均勻且不穩(wěn)定

C. 火焰作為光源在抖動(dòng)，所以經(jīng)后面物體反射的光也在晃動(dòng)

D. 火焰加熱了另一邊的物體，使它熱脹冷縮，所以看到它在晃動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A. 水全部結(jié)成冰 B. 瓶中的液化石油氣用去一半

C. 把一張紙條卷起來(lái) D. 將一鐵塊燒紅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端電壓為380伏，線圈電阻為2Ω，線圈中電流為10A，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)工作1s消耗電能為____，產(chǎn)生的熱量為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燈泡、透鏡和光屏三者的中心在_________________。

（2）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為__________ cm．

（3）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、__________的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。應(yīng)用這一原理可以制成的光學(xué)儀器有____________。

（4）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，同時(shí)將光屏向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離。

（5）在圖乙中，小明借來(lái)同學(xué)的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明同學(xué)的眼鏡的鏡片是_______透鏡，同學(xué)的視力缺陷__________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

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