分析 燈L和電阻R串聯(lián),由于兩個(gè)電表中至少有一個(gè)電表沒有示數(shù).
(1)若電壓表沒有示數(shù),說明出現(xiàn)問題的元件是電阻R短路或燈泡斷路;
(2)若電流表有沒有示數(shù),說明電路是斷路,電阻R和燈泡可能一個(gè)斷路或只有一個(gè)斷路.
(3)若電流表和電壓表都沒有示數(shù),說明燈泡L斷路.
解答 解:①發(fā)現(xiàn)燈L不亮,故障為燈泡L斷路或短路、電阻R斷路;
若燈泡L斷路,電流表和電壓表都沒有示數(shù),符合題意;
若燈泡L短路,兩個(gè)電表都有示數(shù),不符合題意;
若電阻R斷路,電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),符合題意;
綜合分析,電流表一定無示數(shù).
②用一個(gè)完好的燈L′替換燈L前后,兩電表示數(shù)不發(fā)生變化,說明故障沒在燈泡L上,則可能存在的故障是電阻R斷路.
故答案為:①電流表一定無示數(shù);②電阻R斷路.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力,電路故障分短路和開路兩種情況,平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試,多總結(jié)、提高分析能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力 | |
B. | 左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng) | |
C. | 左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 海面下正往深水處下潛的潛水艇,所受浮力不變 | |
B. | 載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對(duì)路面的壓強(qiáng) | |
C. | 鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因 | |
D. | 輪船從河里開到海里,因浮力增大,船身會(huì)浮上來一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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