【題目】2011年11月3日,我國自主研發(fā)的飛船與目標飛行器在太空中成功對接. (Ⅰ)已知目標飛行器在對接前的平均速度約28000km/h,經(jīng)30min它運行了km.它們成功對接后,若以為參照物,目標飛行器是靜止的;
(Ⅱ) 對接完成后,關(guān)閉動力,飛行器和飛船仍能繼續(xù)運行,這是因為它們具有

【答案】14000;飛船;慣性
【解析】解:(Ⅰ)s=vt=28000km/h× h=14000km; 成功對接后,目標飛行器相對于飛船是靜止的,所以選擇的參照物是飛船;(Ⅱ)對接完成后,關(guān)閉動力,由于慣性,飛行器和飛船要保持原來的運動狀態(tài),仍能繼續(xù)運行.
所以答案是:14000;飛船;慣性.
【考點精析】利用運動和靜止的相對性和慣性的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知相對靜止:運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止;慣性:我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某同學自制一只汞氣壓計,測得的數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏低,其主要原因是(
A.汞槽內(nèi)汞過多
B.玻璃管內(nèi)進入了空氣
C.玻璃管太粗
D.玻璃管粗細不均勻

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【題目】如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好.開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)了故障,則可能是(
A.電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1短路
B.電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1斷路
C.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2短路
D.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2斷路

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【題目】某電飯鍋內(nèi)有R0=44Ω、R=2156Ω的兩根電熱絲,將它接入電路如圖當S分別置于“1“擋和“2“擋時,檔是保溫狀態(tài),當S接“2“擋時,電路中的電流大小是 , 通電100s電路產(chǎn)生的熱量是J.

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【題目】利用杠桿投擲石球,如圖,作用在A點的力沿時最。阎蛑100N,OA:OB=1:4,則作用在A點力的最小值為(不計杠桿自重及摩擦).

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【題目】按照要求作圖.
(1)畫出甲圖中入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線;
(2)畫出乙圖中木球漂浮在氷面時所受浮力的示意圖;
(3)根據(jù)丙實物圖,在答題紙方框內(nèi)畫出它的電路圖.

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【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中:
(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明;這種研究問題的方法是法;
(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過方法可以進行調(diào)節(jié). ①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下: a.增大壓力增大摩擦;b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

實驗

接觸面情況

速度

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

接觸面積/m2

1

木與桌面

0.01

v

5

1

2

木與桌面

0.01

2v

5

1

3

木與桌面

0.01

v

10

2

4

木與毛巾面

0.01

v

5

5

木與桌面

0.005

v

5

1


(1)比較實驗1、2可知:設想是錯誤的,判斷的理由是;
(2)比較實驗兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為N
(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法(填“正確”或“不正確”),其理由是;
(4)請你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:

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【題目】小王在參加校運動會的百米跑比賽時,觀察到發(fā)令槍響的時候槍也在冒煙,小王想,裁判員該如何計時呢,請你幫忙判斷

A. 看煙計時 B. 聽槍聲計時

C. 看運動員起跑計時 D. 都可以

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