【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，有同學(xué)提出疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與________和________有關(guān)．

（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度），通過(guò)改變小孔距燭焰的________．完成表中的內(nèi)容_________．

【答案】 振幅 距離聲源的遠(yuǎn)近 控制變量 距離 聲音具有能量；3cm；輕拍塑料膜和重拍塑料膜；燭焰擺動(dòng)幅度不同；聲能與響度有關(guān)

【解析】分析:（1）聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小與振幅和距聲源的距離有關(guān)。

（2）根據(jù)控制變量法分析。

解答：（1）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大。此外還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。

（2）在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下，通過(guò)通過(guò)改變小孔距燭焰的距離，觀察燭焰擺動(dòng)的幅度，這種探究方法是控制變量法。拍塑料膜發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在跳動(dòng)；燭焰的跳動(dòng)是由喇叭聲引起空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，控制距離不變，振動(dòng)幅度越大，響度越大。輕拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，觀察到燭焰擺動(dòng)幅度不同，這說(shuō)明聲能與響度有關(guān)。

故答案為：(1). 振幅 (2). 距離聲源的遠(yuǎn)近 (3). 控制變量 (4). 距離 (5). 聲音具有能量；3cm；輕拍塑料膜和重拍塑料膜；燭焰擺動(dòng)幅度不同；聲能與響度有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)作平面鏡的玻璃板應(yīng)和底面白紙 ， 透過(guò)玻璃板觀察，讓棋子B和棋子A的像A′重合，此時(shí)B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離；如果在玻璃板背面放一塊擋光板，則在A′和B中僅能看見(jiàn) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端（如圖所示），斜面長(zhǎng)1.2m，高0.4m，斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N（物體大小可忽略）．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 沿斜面向上的拉力0.3N B. 有用功0.36J，機(jī)械效率20%

C. 有用功1.8J，機(jī)械效率20% D. 總功2.16J，機(jī)械效率83.3%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是（ ）
A.木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.地面受的壓力與木塊受的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，
（1）小華將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖），要使入射光線AO和其反射光線OB的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板的位置應(yīng)該與平面鏡放置 ．
（2）小華在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光，由此得到的結(jié)論．
（3）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中， ．
（4）為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變 ， 測(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實(shí)的是( )
A.一只LED正常工作的電壓是220V
B.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
C.LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離，乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 兩次木塊都作勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大

C. 兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

D. 兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)、長(zhǎng)短都相同的銅絲和鐵絲分別連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到電路中小燈泡的亮度不同，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與__有關(guān)．

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用__圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作．

（3）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是__N，（g取l0N/kg）

（4）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是__kg/m3．

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