3．吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的空氣柱就會振動發(fā)出聲音，按住不同的笛孔，聲音的音色就會改變．打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度（選填“小于”、“大于”或“等于”）．．

分析 （1）笛子是利用空氣柱振動發(fā)聲的；振動物體的質(zhì)量不同，振動難易不同，頻率不同，音調(diào)不同；
（2）聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s；光在空氣中的傳播速度為3×108m/s．

解答 解：吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的空氣柱就會振動發(fā)聲．按住不同的笛孔，空氣柱長度不同，振動難易不同，頻率不同，音調(diào)不同．
光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s，而聲音再空氣中的傳播速度約為340m/s，因為光的傳播速度大于聲音的傳播速度，所以我們是先看到閃電后聽到雷聲的．
故答案為：振動；音色；大于．

點評 此題考查的是聲音的產(chǎn)生、音色，以及聲速和光速的有關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)題；聲音都是物體振動產(chǎn)生的，物體質(zhì)量越大，頻率越小，音調(diào)越低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2014年8月8日，成都東站至廣安蘭渝鐵路高南線正式開通營運，對和諧號D5175次列車，廣安南站11時09分開，岳池站11時20分到22分開，南充站11時54分到56分開，成都東站13時19分到，若廣安南站到成都東站大約有288km，則它在這段路程的平均速度為132.9km/h；當(dāng)和諧號D5175次列車座位上的乘客突然感覺到站臺在向西運動，這是以乘坐的列車或乘客自己為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A．暖風(fēng)機打開，房間溫度升高了，是用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能
B．物體溫度越高，所含熱量越多
C．用酒精擦拭體表為高燒病人降溫是由于酒精蒸發(fā)吸熱
D．汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明在觀看運動會百米賽跑時發(fā)現(xiàn)，發(fā)令槍響的同時還在冒煙，如果小明是終點裁判員，他應(yīng)采用的計時方法是（　　）
A．看到冒煙開始計時B．聽到槍聲開始計時
C．看到運動員起跑開始計時D．以上方法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明同學(xué)做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，此探究中乒乓球的作用是將音叉的振動放大．
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小明同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：在桌面上撒一些紙屑．
（3）如圖③所示，用小錘敲擊右邊的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左邊完全相同音叉旁的乒乓球會（選填“會”或“不會”）被彈起．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有人用綠色的玻璃罩著自己家載的綠色盆栽，希望植物能長的更綠，幾天后卻發(fā)現(xiàn)，盆栽一副營養(yǎng)不良的模樣．這是因為（　　）
A．綠色玻璃反射綠光，綠色盆栽植物需要的綠光進不來，無法進行光合作用
B．綠色玻璃吸收綠光，綠色盆栽需要的綠光吸進不來，無法進行光合作用
C．綠色玻璃只透過綠光，綠色盆栽其實不需要綠光維持光合作用
D．綠色玻璃只吸收綠光，綠色盆栽需要綠光維持光合作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小強同學(xué)坐在竹排上沿著楊家溪的溪水順流而下，我們說他是靜止的，是以下列哪個物體為參照物（　�。�
A．路邊的樹木B．迎面駛來的竹排
C．小強所坐的竹排D．停在岸邊的游覽車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．行駛列車車架上行李，若以車廂為參照物，行李是靜止的，若地面為參照物，行李是運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是一款具有攝像功能的手機，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，圖甲、乙是小明用這款手機先后拍下同一只蝴蝶的兩張照片（攝像頭焦距不變），拍第二張比拍第一張離蝴蝶近（填“遠”或“近”）些．兩次拍攝時，攝像頭離蝴蝶的距離都是u＞2f（填與焦距之間的關(guān)系）．

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同步練習(xí)冊答案