小明在20s內(nèi),用10N水平力拉著物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了16m.物體運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s,水平地面對(duì)物體的摩擦力大小為 N,小明對(duì)物體做功的功率為 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
智能手機(jī)上已普遍使用電阻觸摸屏,如圖在豎直方向上觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸P點(diǎn)時(shí)電阻絲被分為上、下兩部分,電阻分別為R1、R2.電源電壓不變,當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí),若測(cè)得R1兩端電壓減小,則R1阻值 ,觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離 (均填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示是一種家用掛燙機(jī),接通電源后水槽中的水被加熱,形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出,快速除去服裝上的褶皺,使用方便。下列關(guān)于掛燙機(jī)的說(shuō)法中正確的是
A.衣架處于靜止?fàn)顟B(tài),是由于它受到的力相互平衡
B.它的電源線帶有三腳插頭,是為了使用安全
C.使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭的出氣口,防止水汽化時(shí)放熱將手燙傷
D.清潔內(nèi)部水垢時(shí),應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
隨著生活水平的提高,人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高。
(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),換氣扇和電燈同時(shí)工作。
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖16所示的電燈、換氣扇(用表示)和控制它們的開(kāi)關(guān)正確連入電路。
圖16
②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是 (填字母序號(hào))。
a、攔河大壩建成上窄下寬
b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平
c、列車(chē)的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖17是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了 的特點(diǎn),使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖18所示,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”(圖甲)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連(圖乙)。
一次,小剛?cè)彝獬雎眯校欢螘r(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏(地漏及其連接均完好)。媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上。小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí),找到了造成地漏反味的原因是 。隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題,并且不影響地漏的正常使用。他的做法是:
圖17 圖18
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列四幅圖的理解不正確的是( 。
A. 如圖通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B. 如圖利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,可以制成電動(dòng)機(jī)
C. 如圖閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D. 如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照要求作圖.
(1)如圖甲,一木塊靜止在水平地面上,請(qǐng)畫(huà)出它受到的力的示意圖;
(2)一小磁針?lè)旁谕娐菥管周?chē),靜止時(shí)N極指向如圖乙,請(qǐng)用箭頭標(biāo)出磁感線的方向,并用“+”、“﹣”符號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源正、負(fù)極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn),說(shuō)法正確的是( )
A. 托里拆利﹣﹣﹣測(cè)出大氣壓的值 B. 阿基米德﹣﹣﹣光的色散現(xiàn)象
C. 牛頓﹣﹣﹣杠桿原理 D. 奧斯特﹣﹣﹣電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 (填“A”或“B”)瓶.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“全碳?xì)饽z”固體材料是我國(guó)科學(xué)家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料,其堅(jiān)固耐用程度不亞于高強(qiáng)度的合金材料,能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3。己知某飛機(jī)采用密度為6×103 kg/m3高強(qiáng)度合金材料制造,需要合金1.2×105kg,若采用“全碳?xì)饽z”代替合金材料,需要“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量
A.6 kg B.60 kg C.600 kg D. 6000 kg
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