19.在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:

(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖1所示,此時應該把平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;
(2)天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后,發(fā)現(xiàn)砝碼質量仍不足,接下來正確的操作步驟是移動游碼,直到天平再次平衡.測量結果如圖2所示,此時測出小石塊質量為47.4g;
(3)用細線拴好小石塊,放人盛有適量水的量筒中,結果如圖3所示,則小石塊的體積為20cm3;
(4)該小石塊的密度為2.37×103kg/m3

分析 (1)天平指針向左偏應向右調螺母;
(2)測量過程中,加上最小的砝碼仍然向左偏,這時應調節(jié)游碼,使橫梁恢復平衡;物體質量等于砝碼質量加游碼示數(shù);
(3)使用量筒用排水法測量固體體積,固體體積等于前后兩次讀數(shù)之差;
(4)密度等于物體的質量與體積之比.

解答 解:(1)天平指針向左偏,證明左邊質量大,所以應向右調螺母;
(2)加上最小的砝碼,發(fā)現(xiàn)砝碼質量仍不足,說明此時物體質量略大于右盤中砝碼質量之和,需向右調節(jié)游碼,使橫梁恢復平衡;
小石塊的質量 m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g;
(3)小石塊的體積V=80mL-60mL=20mL=20cm3;
(4)小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{47.4g}{20c{m}^{3}}$=2.37g/cm3=2.37×103kg/m3;
故答案為:(1)右  (2)游碼;47.4;(3)20;(4)2.37×103

點評 本題考查了天平的使用、量筒讀數(shù)、天平的讀數(shù)、固體密度的測量方法等,掌握原理,學習中學會以不變應萬變.

練習冊系列答案
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15.某同學用刻度尺先后四次測量同一個物體的長度,各次測量的數(shù)據(jù)分別是:17.61 厘米,17.52 厘米,17.53 厘米,17.53 厘米,更接近于真實值的數(shù)據(jù)是( 。
A.17.52 厘米B.17.53 厘米C.17.54 厘米D.17.55 厘米

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.當玻璃棒和絲綢摩擦時,玻璃棒上的一些電子轉移到絲綢上,玻璃棒因而帶正電,絲綢因而帶負電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度.
(1)他設計了下列實驗步驟:
①用調節(jié)好的天平測出鵝卵石的質量m;
②向量筒中倒進適量的水,讀出水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2
他應采用正確的實驗步驟順序為A(選填下列選項前的字母).
A、①②④③B、①②③④C、②③④①D、②③①④

(2)如圖甲所示,小杜在調節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是游碼沒移到標尺左端的零刻度線上.
(3)小杜糾正錯誤后,重新調節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質量,當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質量為27g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是10cm3,計算出鵝卵石的密度為2.7g/cm3
(4)若鵝卵石磨損后,它的密度將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若小杜在圖丙中讀數(shù)正確,在圖丁中讀數(shù)時視線仰視,所測得鵝卵石的密度將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖 甲所示,電壓力鍋是一種新型家用電器.乙圖是某型號電壓力鍋工作電路圖與其部分參數(shù).接通電路后,閉合開關 S1,開關 S2與觸點b 接通,電壓力鍋處于加熱狀態(tài) 開始加熱.當鍋內溫度達到 105℃時,S2 自動與觸點b 斷開并與觸點a 接通,S1仍閉合,電壓力鍋處于保壓狀態(tài),此時鍋內水溫不變,且未沸騰.現(xiàn)將 3kg 初溫為 25℃的水加入壓力鍋中,接通電路使其正常工作 30min.已知消耗的電能有 90%被水吸收,水的比熱容為 4.2×103J/(kg•℃).求:

(1)電壓力鍋在加熱狀態(tài)時的電流是多少?
(2)電壓力鍋保壓時的電阻是多少?
(3)電壓力鍋加熱多少秒后開始保壓?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1是某同學探究平面鏡成像規(guī)律的實驗:

(1)實驗中,用玻璃板代替平面鏡的優(yōu)點是便于確定像的位置、比較像與物的大小關系;
(2)該同學在用蠟燭B與蠟燭A的像重合時,無論怎么調整都無法重合,造成該現(xiàn)象的原因可能是玻璃板沒有豎直放置在桌面上;
(3)調整好實驗裝置后,蠟燭B與蠟燭A的像重合,說明平面鏡成像時像與物大小相等;
(4)將蠟燭A逐漸遠離平面鏡,則像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)進行三次實驗,記錄蠟燭的位置A、B、C以及與其相對應的像的位置A?、B?、C?,如圖2所示,為了得到更多結論,接下來可進行的操作是連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小雨同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,如圖丙、丁所示.請你回答:

(1)圖乙中,溫度計的示數(shù)為92℃.
(2)在圖丙中,BC(選填“AB”、“BC”或“CD”)段表示冰的熔化過程;在第10min,杯里的物質處于固液混合態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”).
(3)由圖丁可知,水的沸點是98℃,這說明當時水面上方的氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(4)婷婷評估小雨的圖象時指出,圖象丁中的GH段不是根據(jù)實驗的測量數(shù)據(jù)畫出來的,婷婷這么說的理由是水沸騰時溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.回顧實驗和探究(請將實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究密度概念的建構:
表格實驗次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{V}/({g/c{m^3}})$
1鋁塊127102.7
2鋁塊254202.7
3鐵塊179107.9
4鐵塊2158207.9
結論①同種物質的質量與體積的比值是相同的,不同物質質量與體積的比值一般不同
②由上述實驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于某種物質單位體積的質量.
(2)測量固體的密度:
方法小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了排水法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
請將空白處填寫完整.
數(shù)據(jù)表格
石塊的質量m/g量筒中水的體積${V_1}/c{m^3}$石塊和水的總體積${V_2}/c{m^3}$石塊的體積V/cm3石塊的密度ρ/(kg/m3
445070202.2×103
(3)探究測量液體的密度:
過程步驟①用天平稱出燒杯和液體的總質量m1(如圖所示);②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質量m2;③把燒杯中的液體向量筒內倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質量m.
數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/gm2/gm/gV/mlρ/(kg/m3
60.448.412150.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,是甲乙兩個小球在空中下落時的頻閃照片,照相機每隔0.2s拍照一次,由照片可知,從A到B的過程中( 。
A.乙球的速度保持不變
B.甲球下落的平均速度小于乙球的速度
C.甲球在AB段的平均速度為0.75m/s
D.乙球下落的速度為0.5m/s

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