【題目】2018年夏季某地大雨過(guò)后,部分路段積水較深,有車(chē)輛在涉水時(shí)出現(xiàn)熄火現(xiàn)象。如圖所示。交警同志正在水平用力推一輛在水平路面上熄火的轎車(chē),但車(chē)未動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(_________)
A.交警對(duì)車(chē)做了功,但做功太少,不足以使車(chē)輛運(yùn)動(dòng)
B.交警對(duì)車(chē)的推力小于車(chē)對(duì)交警的推力
C.交警對(duì)車(chē)的推力小于車(chē)受到的阻力
D.交警對(duì)車(chē)的推力等于車(chē)受到的阻力
說(shuō)明理由:______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖,將長(zhǎng)方體木塊置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,滑動(dòng)摩擦力大小______(填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào) | 木塊放置情況 | 接觸面 | 壓力F/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 4 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 6 | 1.8 |
3 | 平放 | 木板 | 8 | 2.4 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 8 | 2.4 |
5 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 2.6 |
6 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.2 |
①分析2、5、6三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到相關(guān)結(jié)論,下列實(shí)例與結(jié)論相符的是______。(填字母代號(hào))
A.用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字 B.汽車(chē)輪胎上有凹凸不平的花紋
②分析______(填序號(hào))兩組數(shù)據(jù)可得:滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)。
③分析1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以寫(xiě)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系式為:f=______/span>。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,請(qǐng)你與他合作并完成以下實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)請(qǐng)你在虛線框中設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖。
(________)
(2)小李在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要控制_________不變。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得到以下數(shù)據(jù)。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),小李發(fā)現(xiàn)表格中有一組錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),請(qǐng)你找出第____組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
電流I/A | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.44 | 0.48 |
(3)為了分析電流與電壓的定量關(guān)系,請(qǐng)你利用正確的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)中繪制出電流與電壓關(guān)系的圖像。
(________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 圖能證明通電導(dǎo)體周?chē)写艌?chǎng),這個(gè)現(xiàn)象是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的
B. 圖中開(kāi)關(guān)閉合,磁場(chǎng)中的導(dǎo)體棒會(huì)受力運(yùn)動(dòng),該過(guò)程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)時(shí)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
D. 圖是電磁繼電器的原理圖,電磁繼電器被廣泛應(yīng)用于自動(dòng)控制領(lǐng)域
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)三次實(shí)驗(yàn)中,每次都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木板做______運(yùn)動(dòng)。
(2)比較______兩次實(shí)驗(yàn),可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
(3)根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)出一條你在生活中應(yīng)用的例子:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置(凸透鏡的焦距為10cm):
(1)蠟燭在25cm刻度線處,移動(dòng)光屏,燭焰能在光屏上成清晰________的(選填“放大”“縮小”或“等大”)倒立的像,生活中________(填光學(xué)儀器)利用此成像特點(diǎn)制成;
(2)在上一步找到清晰的像后,保持蠟燭和透鏡位置不變,將透鏡換為焦距為15cm的凸透鏡,光屏應(yīng)向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的________(與上次成像相比選填“變大”“變小”或“不變")的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明測(cè)量“形狀不規(guī)則的礦石密度“時(shí)(礦石的密度大于水的密度),可使用的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線和水。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助小明完成測(cè)量任務(wù)。
(1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟_________。
(2)礦石的密度表達(dá)式為_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小海同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量小燈泡的電功率,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)你在圖1中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小海把電路連接完整;
(______)
(2)小海把滑片移到最左端,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓。為了排除故障,小海接下來(lái)的操作合理的是_____(選填字母符號(hào))
A.?dāng)Q緊小燈泡和它兩端的接線柱
B.?dāng)Q緊開(kāi)關(guān)兩端的接線柱
C.檢查滑動(dòng)變阻器是否短路
(3)排除故障后,小海選擇合適的量程,移動(dòng)滑片,讀出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。粗心的小海把三次數(shù)據(jù)隨手寫(xiě)在草稿紙上(如圖2)而沒(méi)有填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的表格中。請(qǐng)你幫助小海計(jì)算出小燈泡的額定功率為_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)經(jīng)常通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),探索物理的奧秘。在某次實(shí)驗(yàn)中。
(1)用一只透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,如圖甲所示,紙板上出現(xiàn)的現(xiàn)象表明該透鏡對(duì)光有________作用,是_________(選填“凹”或“凸”)透鏡。
(2)用如圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)紙板與透鏡的距離,紙板上會(huì)出現(xiàn)最小的光斑,用刻度尺測(cè)量該光斑與透鏡的距離。該刻度尺的分度值為_______cm,透鏡與紙板的距離為_______cm。
(3)把溫度計(jì)的玻璃泡放置在光斑處,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)增大,說(shuō)明光能可以轉(zhuǎn)化為______能;如圖丙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為______℃。
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