【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)，當滑動變阻器的滑片向右移動時，下列判斷正確的是

A. 電阻消耗的電功率變小

B. 電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變

C. 電壓表的示數(shù) 變小

D. 電壓表的電壓的示數(shù)之比變大

【答案】AB

【解析】

由電路圖可知，當開關(guān)S閉合時，定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表V測電源的電壓，V1測R1兩端的電壓，V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流。

根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化和電阻R1兩端的電壓，再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知電壓表V2示數(shù)的變化，從而解題。

由圖可知,S閉合時,R1與器R2串聯(lián),電壓表V測電源的電壓,V1測R1兩端的電壓,V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變��；由U=IR可知,定值電阻R1兩端的電壓變小,即V1的示數(shù)變�。挥�P=UI可知R1消耗的電功率變小，故A正確；電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比大小等于定值電阻R1的阻值，所以比值不變，故B正確；因為串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和,所以滑動變阻器兩端的電壓變大,即電壓表V2的示數(shù)將變大，故C錯誤；因為V1的示數(shù)變小,V測電源電壓不變,所以電壓表V1的電壓V的示數(shù)之比變小，故D錯誤。故選：AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，此時兩液面齊平。若從兩容器中分別抽出部分液體后，兩液面仍保持齊平，則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是（ ）

A. pA＜pB，FA＝FB B. pA＜pB，FA＞FB

C. pA＞pB，FA＝FB D. pA＞pB，FA＜FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小慧同學用如圖甲所示裝置進行“平面鏡成像特點”的實驗。

(1)實驗中用的測量工具是_____；她選用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是_____。

(2)在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板。把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面，小慧同學在玻璃板前觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____（選填“反射”或“折射”）所成的像；若用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是_____（選填“實”或“虛”）像；

(3)小慧照鏡子時（如圖乙所示），她認為當她離鏡子越遠，自己的像越小；想要證明她的觀點是否正確，請寫出你需要收集的證據(jù)是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察圖甲，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)；裝潢師傅常用重垂線來判斷圖畫掛得是否豎直，如圖乙所示，這是利用了_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應選用 兩圖進行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在研究某個電路的總電功率隨其中的一個電阻的阻值變化關(guān)系時，測量并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出總電功率和電阻的關(guān)系式：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時，設計了如圖所示的甲、乙實驗裝置，將電阻絲、分別密封在兩個裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶中，已知，電源電壓相同且保持不變，兩次實驗中滑動變阻器滑片的位置相同．則：

（）實驗中電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過__________體現(xiàn)出來的．

（）甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量是否與__________有關(guān)．

（）比較燒瓶和__________（填字母）兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

電能便于輸送，還可以方便地轉(zhuǎn)化成其它形式的能來滿足人們多方面的需求，從發(fā)電站發(fā)出來的電能，要經(jīng)過輸電線送到用電的地方，如圖是電能輸送的示意圖．在輸電線上，由于電流的扔效應，必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成熱能而損失掉，導線越長，損失越多．目前遠距離送電主要采取高壓送電的方式來減少線路上的損失．

請回答下列問題：

（）在圖中的橫線上填寫與輸電過程相對應的名稱．

發(fā)電站__________ 高壓輸電線 降壓變壓器 ______ 用電單位

（）在保證輸送功率不變的情況下，為什么采用高壓送電？請用學過的公式簡單說明________．

（）輸電是輸送能量的一種方式．如果從云南或者貴州利用高壓輸電線路輸送功率為萬千瓦的電到廣東，按熱值為的標準煤來折算，這相當于每天運輸標準煤__________噸．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究光的反射定律的裝置如圖所示，平面鏡平放在水平桌面上，垂直放置在平面鏡的紙板AB可以沿ON向前、向后折。

(1)讓一束光貼著紙板A射到O點，將紙板B翻折到能呈現(xiàn)反射光束的位置，若將入射光向ON靠近，則反射光線_______（選填“靠近”或“遠離”）ON；

(2)實驗中需要量角器測出反射角和入射角的大小，其目的是_______，逐次改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y幾組反射角和入射角的大小，這樣做是為了_______；

(3)將紙板B沿ON向后折去，則在B紙板上看不到反射光線，說明_______。

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