7．下列說法中，不符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．托起兩個雞蛋約用10N的力
B．八年級上冊物理課本重約100N
C．一名普通中學(xué)生所受的重力約為450N
D．一張課桌所受的重力約為600N

分析 本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認(rèn)識，估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

解答 解：
A、用手托起兩個雞蛋的力約為1N，所以A不符合生活實(shí)際；
B、八年級上冊物理課本的質(zhì)量在400g=0.4kg左右，受到的重力大約為G=mg=0.4kg×10N/kg=4N．所以B不符合生活實(shí)際；
C、一個中學(xué)生的質(zhì)量在45kg左右，受到的重力大約為G=mg=45kg×10N/kg=450N，所以C符合生活實(shí)際；
D、一張課桌的質(zhì)量在10kg左右，受到的重力為G=mg=10kg×10N/kg=100N．所以D不符合生活實(shí)際．
故選ABD．

點(diǎn)評 估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計(jì)算以及對取值范圍合理估測的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示是打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置．己知貨箱重5600N，動滑輪總重400N，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s．在海面上用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過0.06s后收到回波（不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）
（1）沉船在水下的深度是多少？
（2）海水對沉船產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？（不計(jì)沉船的高度）
（3）貨箱離開水面勻速上升過程中，該滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（4）當(dāng)貨箱在水面下勻速上升時，如果繩子自由端的拉力為800N，那么貨箱的體積是多少？（不計(jì)動滑輪體積）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A=FB=100N；摩擦及滑輪重力不計(jì)，則物體A、B的質(zhì)量分別為mA=20kg，mB=10kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．鐵桶重20N，桶的底面積為0.02m2，往桶里倒入80N的水，水的深度20cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，g=10N/kg，求：
（1）水對桶底的壓強(qiáng)多大；
（2）臺面受到桶的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）密度概念的建構(gòu)
 器材兩個長方體鋁塊、兩個長方體鐵塊、天平、刻度尺 
 表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 V/cm3m/g m/V（g/cm3） 
 1 鋁塊130 81 2.7 
 2 鋁塊2 40 108 2.7
 3 鐵塊1  10 79 7.9
 4 鐵塊2 20 1587.9
 數(shù)據(jù)分析 分析上表中1、2或3、4組數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的成正比．
分析上表中的2、3組數(shù)據(jù)，可知得出結(jié)論：不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同．
 結(jié)論 以上說明質(zhì)量和體積的比值反應(yīng)物質(zhì)的一種特性，從而引入密度的概念．
 問題討論小雨用天平和量筒測量石塊的密度，這是運(yùn)用了組合法．實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù)．
 石塊的質(zhì)量
m/g		量筒中水的體積
V1/cm3		 石塊和水的總體積
V2/cm3		 石塊的體積
V/cm3		石塊的密度
ρ/（kg/m3） 
44 5070 20 2.2×103
（2）測量液體的密度
 過程步驟①把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；②用天平秤出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③用天平秤出燒杯和液體的總質(zhì)量m1（如圖所示）；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m．
正確的操作步驟排序是：③①②⑤④
 數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示，將下列空格填好．
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3） 
60.448.4 12 150.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小軍在綜合實(shí)踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對某種合金和水進(jìn)行了探究

（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為34g；
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量．他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成正比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=68g；
（2）小軍接著對水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用滑動變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．

（1）按要求連接實(shí)物圖．
（2）畫出相應(yīng)的電路圖．
（3）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于左端（填“左端”或“右端”）．
（4）當(dāng)滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．
（5）若閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，此時故障可能是燈泡斷路 造成的；
（6）如移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且保持不變，則原因?yàn)榛瑒幼冏杵鹘恿讼旅鎯蓚�接線柱；
（7）實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)現(xiàn)電流表，電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是電源正負(fù)極互換．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明同學(xué)用一個彈簧測力計(jì)、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N．
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請你簡述實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖是某校的自動儲水裝置，輕質(zhì)杠桿AOB可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動，A端通過細(xì)桿與圓柱體浮筒相連，B端通過細(xì)桿與壓力傳感開關(guān)S相連，杠桿始終保持水平．當(dāng)水位下降到浮筒的下表面時S閉合，電動水泵開始注水；當(dāng)水位上升到浮筒的上表面時S斷開，電動水泵停止注水，此時壓力傳感開關(guān)受到豎直向上的壓力恰好為120N，一次注水正好把15m3的水從地面送到儲水池中．已知進(jìn)水口離地面高為20m，OA：OB=3：1，浮筒重為70N，浮筒的上表面距池底為2m．求：
（1）停止注水時池底受到水的壓強(qiáng)；
（2）若電動水泵完成一次注水做的功是4×106J，求電動水泵的機(jī)械效率；
（3）圓柱體浮筒的體積．

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同步練習(xí)冊答案