【題目】如圖甲是小明設(shè)計(jì)的“空氣浮力演示器”:將一空心金屬球與配重通過(guò)細(xì)線懸掛在定滑輪上,調(diào)節(jié)配重質(zhì)量使二者保持靜止,用氣泵往玻璃容器內(nèi)緩慢壓入空氣,可根據(jù)現(xiàn)象證明空氣浮力的存在。已知金屬球重5牛,體積為5×10﹣3米3.(滑輪和細(xì)線的重力、配重的體積及各種摩擦均忽略不計(jì))
(1)用氣泵向甲裝置玻璃容器內(nèi)壓入空氣,觀察到什么現(xiàn)象可以說(shuō)明金屬球受到空氣浮力的作用?_____。
(2)制作該演示器中的空心金屬球,用了體積為5×10﹣5米3的金屬材料求該金屬材料的密度_____。
(3)小明想通過(guò)最小刻度為0.1牛的彈簧測(cè)力計(jì)反映空氣浮力大小的變化,他設(shè)想將該演示器改進(jìn)成如圖乙所示裝置。壓入空氣前,容器內(nèi)原有的空氣密度為1.2千克/米3,現(xiàn)通過(guò)氣泵向玻璃容器內(nèi)壓入空氣,使容器內(nèi)空氣密度增大到3.0千克/米3,能否使演示器中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化值大于0.1牛,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明_____。
【答案】 金屬球上升(或配重下降) 10×103kg/m3 見(jiàn)解析
【解析】解:(1)滑輪下所掛金屬球和配重平衡,即G球=G配,向甲玻璃容器內(nèi)壓入空氣后,若金屬球受到空氣浮力的作用,則金屬球?qū)ψ髠?cè)繩子拉力F=G球﹣F浮,所以F<G配,金屬球會(huì)上升(或配重下降);(2)金屬球的密度:ρ==10×103kg/m3;(3)壓入空氣前金屬球受到的浮力:F浮1=ρ氣1gV球=1.2kg/m3×10N/kg×5×10﹣3m3=0.06N,球?qū)Χɑ喿髠?cè)拉力F=G球﹣F浮1,因?yàn)榛喓图?xì)線的重力不計(jì),所以,由力的平衡條件可得,測(cè)力計(jì)的示數(shù):F1=2(G球﹣F浮1)=2×(5N﹣0.06N)=9.88N,同理可得,壓入空氣后金屬球受到的浮力:
F浮2=ρ氣2gV球=3.0kg/m3×10N/kg×5×10﹣3m3=0.15N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù):
F2=2(G球﹣F浮2)=2×(5N﹣0.15N)=9.7N,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化值:
△F=F1﹣F2=9.88N﹣9.7N=0.18N>0.1N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_______來(lái)比較壓力的作用效果的,這種科學(xué)探究方法是________法.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是________________.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較_____兩圖所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力的作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖的圖象,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的
B. 若 m甲=m乙,則V甲<V乙
C. 甲的密度比乙的密度大
D. 密度會(huì)隨著體積的增大而增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A所示,在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的體積________(選填“大于”、“小于”或“等于”)水和酒精的總體積,這一現(xiàn)象說(shuō)明了_______________________.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到________中墨水?dāng)U散的快,這說(shuō)明____________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,這是_____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)的成像示意圖,應(yīng)該配戴合適的_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)來(lái)矯正。生活中_____(填寫一種光學(xué)儀器)的成像特點(diǎn)與眼睛相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月14日,川航3U8633航班客機(jī)駕駛艙右側(cè)風(fēng)擋玻璃突然破裂,機(jī)長(zhǎng)在低壓、極寒、缺氧、巨大噪聲的惡劣條件下操縱飛機(jī)成功降落,被譽(yù)為一次“世界級(jí)”的備降。
(1)飛機(jī)玻璃破裂的瞬間,強(qiáng)大的氣流損壞儀器面板,此時(shí)氣流的方向是________(選填“從外界到駕駛艙”或“從駕駛艙到外界”)。
(2)此事件中的雷達(dá)觀察員被媒體稱為幕后英雄。太陽(yáng)活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)會(huì)影響雷達(dá)等短波通訊,常見(jiàn)的太陽(yáng)活動(dòng)有太陽(yáng)黑子、________、日珥等。
(3)高空中雖然氣溫極低,但飛機(jī)上的空調(diào)一般是制冷的,這是因?yàn)闄C(jī)外的冷空氣吸人飛機(jī)后需要壓縮,使空氣的溫度升到50℃以上,這種改變內(nèi)能的途徑屬________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”(如圖所示)從阿布扎比啟程作環(huán)游世界飛行,預(yù)計(jì)在四到五個(gè)月的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行25天左右的環(huán)球飛行,路程長(zhǎng)達(dá)35000公里.這是一架長(zhǎng)航時(shí)、不必耗費(fèi)一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽(yáng)能飛機(jī).其翼展達(dá)72米,超過(guò)體積最大的商用客運(yùn)飛機(jī),但質(zhì)量只有約2300_______(填合適的單位),與一輛家用汽車的質(zhì)量相當(dāng).為了減輕重量,科學(xué)家們?cè)陲w機(jī)的骨架、太陽(yáng)能板、電池及各個(gè)部件上都使用了超輕的材料,這里的“超輕”材料是指_________的材料,機(jī)身使用的碳纖維蜂窩夾層材料每立方厘米質(zhì)量?jī)H250毫克,密度是紙張的1/3,為_________kg/m3,但其強(qiáng)度卻能達(dá)到飛行要求;為了減輕重量,飛機(jī)并沒(méi)有安裝空調(diào)設(shè)備,飛行員將面對(duì)零下30℃到30℃的溫差變化,因此科學(xué)家為飛行員研制了保溫飛行服,這種保溫飛行服具有導(dǎo)熱性_______(選填“好”或“差”)的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)指出以下幾個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí):
(1)如圖1所示甲、乙兩人用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)的情況,由圖可知,_____更容易擰動(dòng)螺母,說(shuō)明力的作用效果與力的_____有關(guān)。
(2)如圖2所示,小球A從彈簧B正上方的某一高處落下,掉到彈簧上后又被彈簧反彈上去,這說(shuō)明被壓縮的彈簧具有_____能,高處的小球A具有_____能。
(3)在墻上掛像框時(shí),可自制一個(gè)如圖3所示的鉛垂線來(lái)檢查像框是否掛正,它利用的原理是_____。
(4)如圖4所示,在行駛的列車內(nèi)的水平桌面上,放置一個(gè)氣泡水平儀,水平儀的氣泡突然向前移動(dòng),由此可知,列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是_____(選填“加速”或“減速”)。
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